◎陈静（徐州工程学院）经济的飞速发展，使得我国的教育行业也有了质的飞跃，教育行业的发展逐渐与时代发展的特征相符合，越来越多的现代化教育内容融入到教育事业当中。国家对于人才的需求从单一型逐渐过渡到综合型

摘要：音乐表现力是利用音乐表达情感、感染听众的能力，其十分考验演奏者的演奏功底、乐感以及对音乐作品的理解能力。钢琴因其具有强大的感染力成为受大众喜爱的主要乐器之一，也成为学生选择钢琴的重要原因。提高学

摘要：在声乐的学习和表演中，经常会听到乐感的词语。乐感是判断一个人对音乐理解能力高低的主要依据，也是衡量是否有艺术修养的标准。关键词：乐感；感受力；表现力在声乐课的教学实践中，时常遇见学生越唱越找不到

浅析钢琴演奏教学中综合能力的培养黄越嘉（华南农业大学艺术学院，广东广州510642）当前我国高校的钢琴教学中由于教师认识上的偏差，对学生音乐综合能力的培养不重视，制约了我国钢琴演奏人才队伍的成长和壮大

王桂清摘要：伴随着人们物质文化生活水平的不断提高，钢琴正走入寻常百姓家。人们越来越认识到，钢琴这一表现力丰富、音域宽广、能够演奏多声部音乐的“乐器之王”，不仅是专业音乐艺术工作者必不可少的工具，对于音

刘婧摘要：钢琴教学是高校音乐专业教学的主要内容，也是培养学生音乐综合素养的主要途径。很多学生由于音乐基础较差，因此在钢琴学习中会遇到较大的困难，这也是当前教学面临的主要问题。乐感是学习音乐必须具备的基

牛思萌【摘要】乐感，是演奏者对音乐的感知，是钢琴演奏的灵魂。演奏灵感是指演奏者在演奏过程中瞬间产生创造性的突发思维。钢琴演奏作为一项高强度的艺术思维活动，不仅要求演奏者具有高超的演奏技巧，还必须具有较

马晓丹（郑州升达经贸管理学院艺术学院，河南郑州451191）所谓乐感是指音乐感或音质感，通常指对音乐的理解能力与鉴赏能力，在钢琴教学中乐感主要表现在两个方面，即通过听觉来鉴赏音乐的旋律、节奏及音质；对

褚文硕【摘要】音乐作为人们在日常生活中表达感情的一种方式，能为人们日常生活、工作带来极大的乐趣，让人们感觉到身心愉快，以陶冶生活情操。因此对于学习音乐而言，培养学习者的乐感具有重要意义。本文主要对少儿

【摘要】钢琴教学最重要的就是乐感的培养，乐感是学生更快融入课堂的主要途径，也是提高钢琴演奏水平的主要因素。我国现阶段的钢琴教学体系已经逐步完善，教学成绩显著。但是，受诸多不确定因素影响，钢琴教学中仍然