摘要：人们对音乐的感知力、联想力及表现力就组合成了所谓的音乐感。若当一个人对音乐的旋律、节奏以及力度等都具备很强的把握性，那代表着他的乐感较强，他只要一听到音乐作品的弹奏时，就可对其产生充足的想象力，

林南摘要：乐感是音乐表演艺术的灵魂所在，是指演奏者对音乐作品的感受力和理解能力，是影响作品演奏效果的关键因素。作为音乐艺术中的重要组成部分，钢琴演奏不仅是声音的艺术，更是情感的艺术。钢琴的演奏者只有具

王丹妮钢琴教学中许多教师往往注重学生技术的练习，而忽略了音乐表现力的培养，促使学生无法诠释音乐作品，弱化了音乐的可欣赏性。音乐表现力是音乐艺术的灵魂，只有通过音乐表现力，才能够演奏出真情实感的曲目，让

论钢琴演奏中良好心理素质的培养刘凤桐（平顶山学院，河南平顶山467000)【摘要】演奏者在钢琴演奏中是否良好心理素质是决定着钢琴演奏是否成功胡重要因素，对于钢琴演奏起着至关重要的作用。演奏者拥有良好的

摘要：乐感是对音乐内涵的理解里以及音乐鉴赏能力，钢琴教学中，要重点培养学生的乐感，在掌握乐感的基础上练习演奏技巧，才是学习钢琴演奏的目的。高校钢琴教学，一方面是培养音乐人才，另一方面是提高学生的审美能

钢琴教学中通过视唱练耳的乐感培养韦高骞（广西师范学院师园学院，广西南宁530000）钢琴教学中贯穿视唱练耳的教学相结合的教学，通过单音、和声旋律音程、和弦和音阶的教学，引导和训练学生的听觉能力，从而提

论钢琴教学过程中学生乐感的培养陈姗姗（汉口学院，湖北武汉430000）对音乐的感知与审美是学习音乐艺术的重要的前提，在乐器学习中同样如此。从乐器教学的整体看来，乐感的缺乏是学生在钢琴弹奏过程中普遍都存

摘要：乐感即人们对音乐的感知，乐感的培养是音乐学习过程中必不可少的重要环节。在器乐教学过程中，教师不仅要重视学生演奏技能的训练，更应注重培养学生养成独立思考的音乐思维能力，将演奏技能与乐感融为一体，并

钢琴演奏技巧在乐感体现中的重要作用及其在教学中的应用孙欣彤（哈尔滨师范大学音乐学院，黑龙江哈尔滨150025）钢琴演奏过程中的技巧与演奏者的乐感是互渗、互补的，钢琴演奏需要准确划分乐曲、准确把握节奏。

田林华(甘肃省平凉市静宁县第二中学甘肃平凉744000)音乐是一种艺术，钢琴则是一种表现艺术的乐器，因而钢琴是具备艺术属性的，其学习方法必然不能局限于理论，因此仅仅学习乐理知识是不能成为一个优秀的钢琴