民族与通俗的融汇与创新张海坤【摘要】在声乐领域中，唱法愈发多样化，“混搭”、“跨界”、“兼收并蓄”的模式悄然兴起，本文旨在对“民通”唱法及其影响进行简要分析。【关键词】民族唱法；通俗唱法；混搭；跨界中图分类号：J617.1
通俗音乐浅论张韬习惯上人们把通俗易懂、情调轻松的音乐归属在通俗音乐（PopularMusic）这一名词之下。事实上，作为“音乐”概念范畴内的“通俗音乐”，它首先必然具有“音乐”的属性，然后才具有“通俗”的属性。通
浅谈通俗音乐在中小学音乐教学中的应用黄潇【摘要】在新课标倡导多元化教学的今天，健康的通俗音乐进入课堂已经成为不争的事实。通过把积极、健康向上的通俗音乐元素引入到课堂的教学模式，可提高学生学习的积极性，便于教师引导学生与音乐对话，对通俗音
试论通俗音乐在高中音乐教育中的有效运用王海敏摘要：音乐是无国界之分的通用语言，是人类文明的积淀与传承，然而，就现代高中音乐教育的状况来看，在各个学科中长期处于弱势地位，得不到足够的关注与重视，在教学手段和教学创新上往往差强人意。以高中音乐
谈中国民族管弦乐队的发展王晶晶（云南省大理市下关一中，云南大理671000）当前，中国民族管弦乐队在音响品质方面并不完善，与社会标准相脱离。创建民族管弦乐队的音响频谱库，创建军队指引大队式的实验民族管弦乐队，注重民族乐队改革
试论如何实现通俗音乐与中学音乐教学的融合杨通文【摘要】我国积极倡导素质教育，将中学音乐教学纳入了素质教育课程，主要是为了培养学生的音乐能力和提高学生的审美能力。但是，我国目前的中学音乐教学主要倾向于学习严肃音乐，即高雅音乐，很少会涉及到通俗
如何实现通俗音乐与中学音乐教学的有效融合陈海涛（泰兴市教师进修学校，江苏泰兴225400）将通俗歌曲融入音乐教学当中，能够起到较好的辅助教学的作用，可有效融合音乐教学的教学性、娱乐性、新颖性，能够对音乐教学方式进行创新。本文研究分析了通俗音
谈中国流行音乐的发展历程吴琳（黑龙江艺术职业学院，黑龙江哈尔滨150000）20世纪改革开放以后，中国的作曲家们开始思考着如何占领流行歌曲这一舞台。不久，一批我国自己创作的流行歌曲通过电影、电视、广播和录音带的形式推向了社会
高雅音乐与通俗音乐审美价值差异化的分析刘谦摘要：高雅音乐与通俗音乐的划分，在音乐界向来是有争议的，二者之间的审美价值取向众说纷纭。搞清楚它们之间的关系和美学价值对于音乐的传播具有重要的意义。关键词：高雅音乐通俗音乐审美价值在大多数人的印象
改革开放以来流行歌曲创作的变化与趋势黄承志【摘要】中国流行音乐有这种独特的艺术形式，我们随着经济的变化和发展走上了商业化的发展道路。这也注定了这种文化独特的双面性。【关键词】流行音乐文化；发展历程；价值体现；商品化；两面性【中图分类号】