高雅音乐与通俗音乐的差异分析仝智倍摘要：高雅音乐是对大众音乐的深化与再创造，是社会文化发展的产物，反映着人们的精神需求，同时也冲击着现代人民群众的思维方式和审美习惯，形成了一个崭新的音乐表现体系。在分析高雅音乐与通俗音乐差异的基
流行、时尚、徘徊、展望 ——中国大陆通俗音乐的认知与解释杨慧霞（浙江师范大学行知学院，浙江金华321004）应为任何一种艺术门类总是脱离不了社会，脱离不了人民，总是与一定的历史背景与现实条件相联系，正因如此，我们的通俗音乐应该与中国文化相结合，应该与中国人
大众传媒对音乐传播的影响宋正摘要：本文通过研究大众传媒对音乐传播的影响，总结音乐艺术传播的特性，中国社会音乐商品化应遵循的原则及推动音乐事业发展的途径。研究如何正确处理音乐与商品这两种特性之间的关系，进一步指出音乐商品在体现
谈中国民族元素在流行歌曲中的运用 ——以《女儿情》为例郑恩哲（华南师范大学音乐学院，广东广州510000）中国四大名著之一《西游记》于1986年以电视剧的形式登上了电视机荧幕，轰动一时。其中具有中国民族元素的插曲《女儿情》所带来的柔情似水为取经女儿国的情
从音乐多维角度探讨通俗唱法中的美声支持朱帅【摘要】通俗唱法与美声唱法并不是截然分开的，有着“千丝万缕”的联系。而由于通俗唱法由美声唱法发展而来，故通俗唱法中保留了美声唱法的特点，得到了美声唱法的支持。有鉴于此，文章在简要谈及美声唱法和通俗
浅析通俗音乐在中小学音乐课堂中的影响及做法刘蕴浩摘要：通俗音乐是表现音乐形式的其中一種体现方式，音乐教育是素质教育中一种重要的组成部分，是面向全体学生敞开大门的陶冶性情、培养心灵、提高修养，完善人格的教育。通俗音乐是结构简单、内容通俗、曲调优
中国大众音乐文化对中学音乐课堂教学的两面性彭业依一、对中国大众音乐文化的解读大众音乐文化通常是指以流行音乐为主流的文化，但是这种理解常常误入一个极端，即将大众音乐文化直接等同于流行音乐文化，进而忽视了大众音乐文化中其它成分的存在。在曾遂今的《
微谈中国民族声乐杨丹丹（天河区元岗街文化站广东广州510650）中国民族声乐包括民歌、戏曲、曲艺等一切用来表演的各种艺术形式，也有人把它分为民歌、说唱、戏曲和民族新唱法四大类。“民族新唱法”是继承了我国民族传统唱法的
“通俗唱法”并不通俗王艳华【摘要】本文通过古今中外“通俗唱法”发展历史的回顾以及对其发展现状的分析，认为“通俗唱法”并不“通俗”，不是一般人都能真正演绎的、藝术水准很高的、演唱技巧难度极大的、不具一格的“自由唱法”。【关
音乐剧中美声与通俗唱法相融分析刘会轻（山西大同大学音乐学院，山西大同037009）音乐剧是以歌剧为基础，利用较为通俗的表现手法而形成的新的艺术形式。直到今天，音乐剧不仅仅是一个地区的文化产物，而是成为了世界的文化产物，每年音乐剧都