社区音乐教育夏侯晓昱名词界定与释义一、社区“社区”一词是英文Community的译名，与“社会”一词相对。“社会是描述集合生活的抽象概念，是一切复杂的社会关系全部体系的总称。而社区则是一切人们实际生活的具体表词，
论中小学音乐教学中的教师主导作用宋薇摘要：中小学音乐新课标中明确提出“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，突出强调教学过程中学生的主体性，主张学生是教学实践的对象，学生对教学内容的接受程度与接受质量决定着整个教学的成败。但是，我们
思想教育在音乐课堂教学中的体现梁昌连人们都说：初中阶段是人生观的形成期。其实，它只不过是人们人生观的一个转折期，人们的人生观在小学阶段就已经奠定了。因此，教学中需要对小学生经常进行思想教育，以使他们养成正确的人生观、价值观，从而为
高等师范院校大提琴教学问题之初探娄逢敏摘要：随着高等师范院校音乐教育的全面发展，大提琴音乐演奏课程已在高等师范院校开展多年并广泛发展。如今大提琴演奏的艺术性与实用性在学校教学与演出单位等领域的位置被不断地加以提高，使得高校大提琴课程
声乐教学与审美能力的培养关系李艳萍摘要：声乐艺术活动是一个审美的过程，声乐艺术的发展与传承是通过教学手段实现的，而声乐教学的核心内容就是培养学生的审美能力，通过声乐的审美教育，提高学生的综合素质，促进学生的健康成长，完善学生的人
中国艺术歌曲在声乐教学中的重要性李小虎摘要：艺术歌曲是音乐院校声乐教学中必要教唱的一类歌曲，但在当下高师声乐教学中却存在着教师、学生对艺术歌曲教与学关注度均远不够的现象。通过对中国艺术歌曲发展及教学现状进行分析，结合自身演唱及教学实
多元文化环境下的中国音乐教育价值取向李双海摘要：当今音乐教育的文化价值取向已经越来越受到教育工作者的重视。多元化的音乐文化教育成为了当代素质教育的主流，但是，我国的音乐教育既要接受多元的音乐教育，同时更要注重本民族的音乐教育，只有将多元
普通高校流行声乐教学现状与思考程柯楠摘要：流行音乐的不断发展使流行声乐教学作为一门独立的音乐学科逐步引入国内高等院校。但目前国内普通高校流行歌曲演唱专业的教学面临诸多挑战：师资力量相对薄弱，生源演唱基础较差，教学模式单一，学科设置
音乐教学在职业学校素质教育中的重要作用陈晓晓摘要：音乐是人们思想感情的一种重要表达方式，可以净化人的心灵。职业学校采用音乐教学的方式，能够极大程度的提高学生的心灵调节能力，培养学生的审美能力。同时，这也是适应当代素质教育发展的需要，对于培
音乐剧中的美声唱法应用对传统声乐教学之启示李云摘要：作为继承了歌剧这门伟大衣钵的另一大艺术形式——音乐剧近年来越来越受到人们的喜爱，其缤纷炫丽的演艺方式和现代舞台效果让人为之振奋。一部分音乐剧中仍有歌剧的影子，比如一些分量重的角色仍有关声唱法