贝斯效果器的操控探究崔赫（吉林艺术学院流行音乐学院，吉林长春130021）贝斯乐器，是现代流行音乐乐坛不可缺少的一部分，近代以来，随着乐器方向越来越清晰，音色逐渐专类化，基本乐队组成只需要四人，其中乐器贝斯担任了整个乐队
浅议现代计算机音乐制作中的音源曹正钰（吉林师范大学音乐学院，吉林四平136000）随着科学技术的不断发展，计算机音乐制作技术也取得了巨大的突破，各种音乐软件如雨后春笋，给计算机音乐制作行业带来了一缕春风。计算机制作技术已经广泛的应
电子音乐作品中的中国传统音色元素胡怡凡（南京师范大学音乐学院，江苏南京210023）随着越来越多的电子音乐作品的出现，各种意识形态体也越来越丰富。作曲家们都希望通过各种技术，各种音色的运用，使自己的作品能够更加出色。中国电子音乐虽然
《g小调大提琴奏鸣曲》的演奏技巧分析秦敏（江苏省演艺集团民族乐团，江苏南京210002）谢尔盖·瓦西里耶维奇·拉赫玛尼诺夫是俄国优秀的指挥家、钢琴演奏家、作曲家。其创作的作品具有丰富的俄罗斯风格色彩，激情洋溢，旋律优美。本文简要介绍了拉
欧洲中世纪声乐艺术发展的特点及创新鏈遍椈鐭?/span>锛堝箍涓滄枃鑹鸿亴涓氬闄紝骞夸笢骞垮窞511400锛?/span>澶勪簬涓笘绾殑娆ф床锛岄煶涔愭枃鍖栧湪寰堝ぇ绋嬪害涓婃槸涓哄皝寤烘斂鏉冨拰鏁欎細鏈嶅姟鐨勩€傞殢涔嬭€屾
多元化教学对大学表演专业声乐教学的体系构建游吟歌（河南理工大学音乐学院，河南焦作454000）本文从多元化教学的手段形式进行表演专业中声乐教学的体系构建出发，探究其教学过程中，所呈现出来的诸多社会问题。多元化教学；表演专业；声乐教学；体系构建
高校流行音乐专业乐理与视唱练耳教学的相互渗透探究于丹丹（吉林艺术学院流行音乐学院，吉林长春130012）长久以来，音乐专业中基本乐理和视唱练耳课程一直是作为两门分开的基础乐科来进行教学。然而作为培养学生音乐审美能力的这两门课程之间是相互联系、相互渗
浅谈中小学音乐课堂上体现的音乐教育哲学原理 ——观广州市玉岩中学音乐课堂有感许缘（华南师范大学，广东广州510006）音乐教育哲学原理对于音乐教师具有十分重大的意义，音乐教师应了解哲学的基本问题，并在音乐教学实践中加以应用，才能使音乐教学工作更加出色。笔者将通过讲述观摩广州市
浅谈音乐教育生活化王欣雅（西安文理学院，陕西西安710065）随着社会经济的快速发展，人们的生活压力也越来越大，毫无疑问音乐成为帮助人们舒缓压力的有效方法之一。如何让人们通过音乐得到更有效和舒缓的放松，可以在教育阶段，
浅析高职院校音乐教育存在的问题及对策王晶杨辉（上饶职业技术学院，江西上饶334109）本文在分析高职院校音乐教育的现状和存在问题的基础上，浅析了几点如何改进高职院校大学生音乐教育教学的对策，如加大音乐教育硬件设施的投入和改善，丰富教材内