如何在高职院校音乐教学中有效渗透客家音乐文化罗颖馨（广东嘉应学院梅州师范分院，广东梅州514700）客家音乐是客家文化中的一颗明珠，历史悠久、源远流长。随着素质教育的要求，偏重于培养高等技术应用型人才的高职教育也趋向于重视学生的全面发展。在高职
论管乐重奏课在普通高等音乐教育中的实践应用李君义（大同大学音乐学院，山西大同037009）目前普通高等音乐教育在管乐教学方面，传统的教学方式占据着主导地位，随着管乐演奏技术的不断提高和国际音乐资源共享平台的不断发展，小型管乐合奏及室内乐合奏在
浅谈新背景下初中音乐的创新教学刘莹（江西省安远县鹤子初级中学，江西安远342101）创新教育是时代教育发展的必然要求。音乐作为初中阶段教育的内容之一，其传统的教学模式、教学内容已经不能够满足学生的需求。作为教师应该立足学生全面发展
基于音乐审美解析学前教育专业学生的素质研究陈嘉（武昌职业学院，湖北武汉430202）作为将来从事学前教育的幼师生，必须具备一定的音乐基础知识、基本技能和音乐教学能力，这样才能适应未来学前教育的需要。文章通过音乐审美来分析针对学前教育专业学生在
刍议高职声乐教学中的共性与个性胡珊珊（陕西艺术职业学院，陕西西安710061）在教育不断改革的今天，艺术教育得到了高度的关注，并且在很大程度上，让学生拥有了新的发展空间。近几年，高职声乐教学成为了艺术教育的主流内容，不仅培养了较多
浅谈想象在声乐教学中的作用及其运用黄金铭（淮阴师范学院音乐学院，江苏淮安223300）声乐是一门极其抽象的艺术，在教学过程中，唯有引导学生进行正确想象，才能更好地掌握声乐艺术，所以认真进行想象训练，打好基础功极其重要。本文在对想象意蕴
论音乐教育对大学生素质培养的作用和意义樊宇红（大同大学音乐学院，山西大同037009）艺术素质教育是当代大学生素质培养的一个重要组成部分，艺术有多种形式，音乐素质教育对大学生综合素质的培养起着重要作用，音乐教育可以通过动听的音乐旋律和生动
双簧管演奏中的呼吸与音乐表现探讨任亮（晋中学院音乐学院，山西晋中030619）双簧管是交响乐演奏中经常使用的演奏方式，能够抒发演奏者的情感，其主要具有音色清晰、音质比较纯净，所以受到广大的音乐演奏者的喜爱。但是要想演奏好双簧管，首先
音乐创作对流行音乐演唱的帮助权振东（吉林艺术学院流行音乐学院，吉林长春130021）素质教育改革大力倡导均衡发展，其中音乐教育得到社会更多的重视。音乐教育是所有学生陶冶情操、滋润心灵的一副良药，它还有一个最重要的功能就是培育人的
关于声乐艺术中的审美内涵探讨侯羊春（长春师范大学音乐学院，吉林长春130032）声乐艺术作为中华民族的传统艺术，自古以来就深受各界人士的喜爱，文人雅士喜爱声乐艺术是因为可以陶冶情操，白丁俗客喜爱声乐艺术是因为可以舒缓心情，声乐艺