论古筝主要流派与风格特征欧海群姚惕（黔南民族师范学院音乐舞蹈学院，贵州都匀558000）古筝是我国具有民族特征的传统古老乐器之一，它发音清亮，音质婉转，音色纯净空灵，有着非比寻常的音乐表现力和艺术魅力，在我国的文化艺术领域中
浅析孔子音乐美学思想的“中和之美”牛剑萍（燕山大学，河北秦皇岛066000）“中和思想”作为中国传统美学的重要范畴，孔子在此基础上提出“中和之美”的音乐审美标准，适应当时统治阶级和音乐审美的需要，也对后世文学、音乐的创作以及审美产生重
试论定襄民歌的民俗性王旭（忻州师范学院音乐系，山西忻州034000）定襄县地处黄土高原东北部，东北接佛教圣地五台山，西南连晋北锁钥忻州，境内水抱山环、地肥物阜。其历史源远流长，文化积淀深厚，早在旧石器时代先民们就生活在这
广西少数民族情歌对唱研究潘永华（广西艺术学院，广西南宁530022）广西世居十一个少数民族，他们都是都能歌善舞，在恋爱中“以歌代言”述说衷情，不同的民族有不同恋爱对歌方式，本文从广西各少数民族民族的情歌对唱的习俗、情歌对唱的
浅析中阮曲《山歌》的艺术特点鲁皎（陕西省广播电视民族乐团，陕西西安710054）阮是具有丰富表现力的民族器乐之一，从一开始的伴奏乐器发展到今天能够独立演奏，并且已经开始登上大型的协奏舞台。本文首先简要介绍民族古乐器阮的起源与历史
当代文化视域下藏族民歌的传承与嬗变王莉娜（西安音乐学院音乐教育学院，陕西西安710061）藏族民歌作为藏族文化的一个标志性符号，拥有悠久的发展历史和广大的传承人群，也有其独特的表达方式。随着时代的发展与变化，藏族民歌也随之传承其经典并
高师二胡小组课教学的同质分组研究颜春英（湖南人文科技学院，湖南娄底417000）随着近年来的高校扩招政策，音乐专业中学习二胡的人逐年增多，二胡教师的教学任务也相对加重，对其教学效率和质量产生了一定程度的影响。不少高校纷纷采取了小组课
浅谈竹笛基本功的练习方法邱峰（陕西省广播电视民族乐团，陕西西安710054）我国的民族文化源远流长，而竹笛仅作为我国民族音乐的一支被完整的保留和发展到了时至今日，以由单一的伴奏角色转变为可以登上世界舞台的音乐主角。近年来，竹
古筝教学多元化的探索李春颖（徐州工程学院艺术学院，江苏徐州221000）目前，古筝教学中存在着诸多弊端，比如教师的教学观念落后，教学内容过时，难以适应时代变化，教学手段单一等，对古筝教学进行多元化的探索刻不容缓。本文主要
论维吾尔木卡姆的传承与发展 —— 以新疆艺术学院木卡姆表演专业为例余艳（新疆艺术学院音乐系，新疆乌鲁木齐830049）对于“维吾尔木卡姆”这一民族音乐瑰宝，如何在物质文明不断提高的过程中生存、发展是一个不容忽视的问题。本文就新疆艺术学院创办的木卡姆表演专业，对维吾尔