误区之一：练到高级别才请好老师不少家长认为，孩子在学琴初期，只要随便找个老师就行了。等练到四五级以上，再去请专业性较强、水平较高的老师来辅导。其实，这种做法对孩子学琴相当不利。一位从事钢琴教育几十年的

让我们先看看一位家长的来信："我女儿四岁开始学小提琴，当时她根本没有爱好，是我一相情愿。开始几年我们过得昏天黑地，我不切实际地逼孩子练琴，经常打骂她，她胆子比较小，曾经有两次犯有心理异常现象，……经常

也许你正在筹划在不久的将来开始孩子的音乐教育，也许你的孩子已经是一个有几年“琴龄”的小小钢琴家，也许你可爱的宝贝尚在襁褓之中，可你已经迫不及待地在为他(她)编织那色彩绚丽的音乐梦……在所有现实与梦想的

所有小孩子都会喜欢音乐，只是敏感度不同而已。每个人天生就是有音乐才能的，音乐的才能是我们每个人的一种本能，只是随着后天环境的影响，许多人的音乐才能被压抑、影响，逐渐地消失了。小孩子最初听到声音和音乐的

钢琴这件来自于西方的乐器被称为“乐器之王”。被这样称呼的最主要原因是它演奏技艺艰深、表现力极丰富。从现代钢琴的诞生至今的三百年来，一代又一代的钢琴演奏家、教育家和钢琴学子，象传递接力棒一样孜孜不倦地钻

在学习钢琴的过程中，孩子可以学习乐谱，学习演奏技巧，可以学习许许多多的音乐知识。除此之外，还能学得三种能力，即注意力、协调力与自信力。　　无论从哪个角度来说，这三种能力都是孩子健康成长所需要的。　　学

有调查说，中国正现有琴童家庭3000多万。很多妈妈在孩子学琴不能达到自己的要求时，常会因窘迫、急躁和担忧而发怒，说出一些自己都无法控制，甚至会深深伤害孩子的话。对于所有正在学琴以及准备让孩子学琴的妈妈

不少父母希望孩子能学学乐器，却不知道孩子适不适合学琴，如何培养他们对音乐的喜爱呢？先给宝宝们一个适应的时间，让他们在和爸爸妈妈一起唱唱玩玩的过程中，懂得一些基础的乐理知识，并对钢琴这个“大玩具”始终保

现在，越来越多的孩子加入到了学琴的队伍，但能够坚持下来的却寥寥无几。究其原因，家长与教师在教琴过程中重技能，追进度，忽视学琴过程中趣味性和情感因素(愉悦、成功)的培养，是造成孩子不愿练琴的重要原因之一

学钢琴，家长图什么　　最初，父母决定让孩子学钢琴，都是希望孩子多一些对美好事物的体验。但是时间一长，不少家长就会忘了自己的初衷，而是觉得孩子可能需要参加一些比赛。　　由于家长有太多的期望、太多的要求，