“学为中心”背景下优化小学音乐赏析教学的实践探索彭娟【摘 要】为了避免学生处于一种被动跟随教师教学节奏的学习状态，构建以学生为主体的小学音乐赏析教学课堂，教师需要践行“学为中心”这一基本的教学理念。在全面探析学生对音乐学科基本
关于高职院校音乐类公共课程教学模式的思考朱书兰【摘要】随着现代教育理念的发展，现代教育越来越重视学生的综合发展，因此在课程设置中越来越全面化，试图通过多种学科教学培养学生的综合素养。但在高职院校的公共课程设置中，虽然有音乐类课程安排，但教学
大学音乐教育中音乐鉴赏能力培养的重要性赵书艺【摘要】在素质教育逐渐深入的背景下，多数高校都加强了对于学生音乐鉴赏能力的关注。就大学生而言，促进自身鉴赏能力的提高，有助于养成音乐素养，有助于学生综合发展。鉴于此，本文将对大学生音乐教育中音乐
高校开设音乐鉴赏课对大学生美育教育的作用【摘要】在高校开设音乐鉴赏课程，不仅可以有效促进大学生审美情操发展，而且可以充分锻炼高校生独立思考能力，对于大学生美育教育具有重要的促进作用。因此，本文以欧洲音乐作品赏析为例，阐述了高校开设音乐鉴赏课
基于质量监测下音乐教学优化路径研究林巧梅【摘要】借助国家开展义务教育质量监测的契机，不断改进并加以完善，是当前音乐教学的主要任务。本文通过解读测评结果报告，剖析当下音乐教学存在的问题，探索基于质量监测下音乐教学优化的路径，以测促教，以
大学音乐教学中古典与流行结合路径探讨张雯【摘要】本文主要以大学音乐为主要研究对象，对大学音乐教学中古典与流行的结合作用进行了探究，并提出了可行性途径以供参考。【关键词】大学音乐教学；古典音乐；流行音乐；路径探讨【中图分类号】G642【文
浅谈高中钢琴音乐赏析教学策略张欢欢（甘肃省渭源县第四高级中学甘肃渭源748208）步入高中的学生学习压力在增大，学习负担的增重不利于学生的心理健康和学习，因此需要通过科学的方式来帮助学生减缓压力，让学生能够以最佳状态学习，从而促
山西民歌融入高校音乐教学的策略探讨李娟【摘要】山西民歌是我国民歌文化中的重要板块，也是我国传统文化的宝贵财富，它内容丰富、形式多样，长期以来在人们的文化生活中占据着重要地位。随着素质教育的深入，高校的音乐教学日益受到重视，对教学内容的
通俗音乐与初中音乐教学的碰撞与交流陈亚彬（泰州市第二中学附属初级中学，江苏泰州225300）现如今，初中音乐教学改革活动正逐步推进，采取有效对策引进通俗音乐，这不仅能够培养初中生的音乐素养，而且还能打开学生在通俗音乐方面的创作思路，同
从“欣赏教学”视角探讨中小学音乐教学的衔接陈亚好【摘要】本文主要通过欣赏教学角度探究中小学音乐教学的衔接为重点进行分析，结合当下音乐教学中存在的问题为提出解决办法，从提高学生音乐欣赏兴趣，改变教学方式这两大方面进行详细的阐述，其主要目的在于探