浅谈小提琴入门教学刘立楠（南京艺术学院，江苏南京210013）摘要：小提琴入门教学是一个非常严谨且系统的过程，需要教师以及演奏者做到按部就班、循序渐进、系统科学的进行教授和学习。本文作者指出小提琴教学，要以科学的教育理
高校合唱与指挥课程教学的研究与实践谷露（镇江船艇学院，江苏镇江212003）摘要：合唱与指挥课程既是音乐学院教学中的一门重要课程，也是军校教学中的一门重要课程。军校不同于其他高校，较之文化课，军校教学更加注重学生在团结合作方面能力的培
理工科院校民间舞艺术实践问题探讨冯菲（1.西北师范大学，甘肃兰州730070；2.兰州交通大学，甘肃兰州730070）摘要：在理工院校实施民间舞艺术的教学有利于提高理工科学生的艺术审美能力、创造能力、应变能力、道德修养等，也有利于转
美声技巧教学中声乐演唱教学改革流程与模式杜献（广东海洋大学寸金学院，广东湛江524094）摘要：声乐训练是美声技巧教学中的重要课程，训练的是演唱者的演唱技能。声乐训练课程，不仅可以提高学生的声乐理论知识，而且能够提高学生的声乐表演专业技能，
马头琴实践教学体系与实践教学内容改革探析敖日格乐（内蒙古民族大学音乐学院，内蒙古通辽028000）摘要：现今马头琴的教学体系与教学内容在本科院校的教学进程中各不相同，对于马头琴专业人才的培养仍然处于一个摸索状态，从现有的资料来看，尤其是在马
舞蹈教育的美育功能研究赵越（沈阳音乐学院艺术学院，辽宁沈阳110818）摘要：美育旨在培养学生的健全人类，使学生具有良好的审美能力，懂得鉴赏美、欣赏美和发现美。在人的全面发展的教育过程中，美育有着至关重要的地位。舞蹈教育作
论中专声乐教学的短板及对策郭进（大同市文化艺术学校，山西大同037000）摘要：找寻机制或者体系中的“短板”并设法弥补，是现代经营管理的一大趋势；本文依据多年教学实践经验，归纳了目前中职声乐教学中存在的短板性问题，并提出了改进
我国民族文化艺术产业化模式创新研究杨傈闳（武定彝族民歌文化传媒演艺有限公司，云南武定651600）摘要：我国悠久的历史，辽阔的疆域，有着丰富的文化艺术资源，各个民族也拥有自己特色鲜明的民族文化艺术，在全球政治经济、文化艺术发展逐渐趋向
云南少数民族舞蹈图腾在公共艺术中的应用张丽（西南林业大学，云南昆明650224）摘要：少数民族舞蹈图腾作为一种艺术形式，不仅反映了人类对自身和自然界力量的认识，还反映了人类的审美观念、价值观和思想意识。而将其应用于公共艺术中，不仅为人们营
晋中民间音乐现状梳理王曦（晋中师范高等专科学校，山西晋中030600）摘要：在多种多样音乐形式火爆的今天，晋中民间音乐被冲击，情势每况愈下。听者及传承者呈现老龄化；市场缩小；演出团体财政危机；表演形式单一，缺乏创新等现状