论钢琴教学与儿童创新能力的培养一、钢琴教学在儿童创新能力培养的辅助功能钢琴教学是一个潜移默化得过程，可以促进儿童智力开发，锻炼坚强意志，发挥想象力，创造力，提高审美能力等等。使其得到智慧的启迪与心灵的净化。（一）钢琴教学有利于人脑
国外钢琴音乐教育状况简介一、德国的钢琴教育19世纪以后，德国的钢琴教育混杂着各种流派和方法。采用各式各样的教材，不受特定的教育课程所束缚成了德国钢琴教育的特点。德国的音乐教材被世界各地的钢琴教师广泛采用，并沿用至今，例如克莱
在教孩子新曲前，老师对作品的研究及处理必不可少很多教师只愿意教学生自己曾弹奏过的乐曲，将开发新教材视为畏途，其根本原因，就是不具备独立研究处理作品的工作能力。另外有些钢琴教师，觉得钢琴教学中既然是一对一的形式，每个学生都有不同的个性和演奏特点，所
舒伯特即兴曲作品分析8首即兴曲op.90，op.142是舒伯特钢琴创作中较为重要的作品,这两组作品既可以被看作是各自独立的八首钢琴小品，也可以被看作是两首大型的钢琴曲，因为从结构和形式上来看，每一组作品都与一首奏鸣曲很相
四手联弹中一些教学技巧的运用四手联弹这种钢琴演奏形式在中国的教学中，很少会被教师采用。但国外的音乐院校旱已将其归入室内乐的教学中，因为相互协调配合的本领对一个音乐学生的成长很重要。针对四手联弹的重要性及中国钢琴教学理论对其研究几
钢琴练习曲比赛难度系数分析据说；钢琴比赛的评委们都有一份秘密的钢琴难度系数表，这是我收集的“钢琴练习曲难度系数分析目录”，希望各位朋友继续完善补充！ 几乎所有专业大赛的第一轮必弹曲
巴赫 平均律钢琴曲集巴赫以《平均律钢琴曲集》（48首前奏曲与赋格）首次为平均律的创作竖立典范，影响极为深远。这套作品是巴赫音乐创作的峰巅，彪罗（HansGuidoVonBüllow)把它比喻为音乐上的《旧约圣经》。平均律
钢琴教学中和弦弹奏技术要素分析钢琴是一件和声乐器，具有同时演奏多个声部的功能，在钢琴弹奏中，当每只手触键出现了三个音、四个音或五个音的同时结合时，即为和弦弹奏。由于钢琴独特的演奏特点，使得在钢琴演奏中和弦弹奏的出现几乎是无处不在。
车尔尼钢琴练习曲的特点及在教学中的运用生于奥地利的钢琴家、教育家卡尔-车尔尼（CarlCzerny）（1791——1857），是捷克钢琴教师之子，1786年定居维也纳，车尔尼受教于其父及贝多芬。因不愿成
如何正确的演奏塞巴斯蒂安.巴赫塞巴斯蒂安.巴赫（JohannSebastianBach1685-1750），是十八世纪上半叶德国,乃至欧洲最伟大、最有影响力的作曲家，也是巴洛克音乐时期的重要代表人物。同时也被誉为西方“极乐世界”的