高师音乐教育中开设“室内乐”课的实践研究陈杰斌刘颖（四川师范大学音乐学院，四川成都610101）“室内乐”在不同时期有着不同的含义。在高师音乐教育中开设“室内乐”对学生的成长发展有许多益处，例如，可以提高学生对多声部的理解力与感受力，使学生
彝族民间歌舞在边疆山区小学校园教学活动中的实践探究* ——以楚雄彝族自治州双柏县杨国龙杜涓（楚雄师范学院，云南楚雄675000）楚雄彝族是中国彝族的一个分支，歌舞是彝族人民生活中必不可少的一部分，其歌舞既记录了楚雄彝族历史的变迁，又蕴含着彝族人民生产、生活中深厚情感交流。将彝族民
辽宁省音乐学专业钢琴教学现状研究赵书一（沈阳师范大学音乐学院，辽宁沈阳110034）在高校课程中，钢琴教学是其最重要课程之一，学习钢琴也是学生学习音乐的必修课程之一，不管学生是否是钢琴专业，尤其是音乐学专业的学生，甚至比钢琴专业的学
本科院校二胡教学初探王瑜波（吉林大学，吉林长春130000）培养二胡演奏人才是教师的本职，这份重任是复杂的系统工程，是需要反复研究、深化、提炼的艺术教育过程。本文针对一般本科院校二胡教学的现状、训练方法、教学手段、传承经
探究高职声乐教学中的共性与个性王艺瑾（海南软件职业技术学院，海南琼海571400）近些年我国的社会经济不断发展，高职教育也随之不断得到发展，高职院校想要获得更多的声乐人才，很多的高职院校开始开展有关声乐的教学项目。从当前的高职声乐
声乐律动，心随我动 ——论小学音乐课堂合唱教学的有效性研究王洁（浙江省瑞安飞云中心小学，浙江瑞安325207）随着教育体制改革的不断深入，合唱教学逐渐成为现代小学音乐教育的一项重要内容。在小学音乐课堂教学过程中，是否采用科学有效的合唱教学模式，在一定程度上直
论音乐教育在校园文化建设中的作用王志春（南通理工学院，江苏南通226002）音乐教育在校园文化建设中具有十分重要的作用。笔者结合所在单位—南通理工学院的校园文化氛围和多年音乐教育教学经验，对高校为什么要加强音乐教育以及音乐教育在校园
钢琴教育现状及其发展思考周婉怡（湖南师范大学音乐学院，湖南长沙410081）随着人们生活水平的提高，人们的生活发生了重大的改变，人们在填饱肚子的同时也开始考虑提升精神品质，学习钢琴是一个不错的选择，因此越来越多的孩子开始走上
关于高等旅游院校音乐通识教育的思考范巧珍（桂林旅游学院，广西桂林541006）教育的目的在于使人成为他自己，“变成他自己”。本文以音乐通识教育为着力点，通过对国内通识教育的现状分析，借鉴国外高校通识教育的经验与做法，针对国内通识教育的
浅谈高校音乐教学改革中民族音乐的回归康晓丹（湖南人文科技学院，湖南娄底417000）本文主要针对高校音乐教学改革中民族音乐的回归做了简要分析。首先介绍了民族音乐的回归对于高校音乐的教育改革意义，提出了需要让学生能够通过对民族音乐的学习和