从音乐多维角度探讨通俗唱法中的美声支持朱帅【摘要】通俗唱法与美声唱法并不是截然分开的，有着“千丝万缕”的联系。而由于通俗唱法由美声唱法发展而来，故通俗唱法中保留了美声唱法的特点，得到了美声唱法的支持。有鉴于此，文章在简要谈及美声唱法和通俗
浅析通俗音乐在中小学音乐课堂中的影响及做法刘蕴浩摘要：通俗音乐是表现音乐形式的其中一種体现方式，音乐教育是素质教育中一种重要的组成部分，是面向全体学生敞开大门的陶冶性情、培养心灵、提高修养，完善人格的教育。通俗音乐是结构简单、内容通俗、曲调优
中国大众音乐文化对中学音乐课堂教学的两面性彭业依一、对中国大众音乐文化的解读大众音乐文化通常是指以流行音乐为主流的文化，但是这种理解常常误入一个极端，即将大众音乐文化直接等同于流行音乐文化，进而忽视了大众音乐文化中其它成分的存在。在曾遂今的《
微谈中国民族声乐杨丹丹（天河区元岗街文化站广东广州510650）中国民族声乐包括民歌、戏曲、曲艺等一切用来表演的各种艺术形式，也有人把它分为民歌、说唱、戏曲和民族新唱法四大类。“民族新唱法”是继承了我国民族传统唱法的
“通俗唱法”并不通俗王艳华【摘要】本文通过古今中外“通俗唱法”发展历史的回顾以及对其发展现状的分析，认为“通俗唱法”并不“通俗”，不是一般人都能真正演绎的、藝术水准很高的、演唱技巧难度极大的、不具一格的“自由唱法”。【关
音乐剧中美声与通俗唱法相融分析刘会轻（山西大同大学音乐学院，山西大同037009）音乐剧是以歌剧为基础，利用较为通俗的表现手法而形成的新的艺术形式。直到今天，音乐剧不仅仅是一个地区的文化产物，而是成为了世界的文化产物，每年音乐剧都
民族与通俗的融汇与创新张海坤【摘要】在声乐领域中，唱法愈发多样化，“混搭”、“跨界”、“兼收并蓄”的模式悄然兴起，本文旨在对“民通”唱法及其影响进行简要分析。【关键词】民族唱法；通俗唱法；混搭；跨界中图分类号：J617.1
通俗音乐浅论张韬习惯上人们把通俗易懂、情调轻松的音乐归属在通俗音乐（PopularMusic）这一名词之下。事实上，作为“音乐”概念范畴内的“通俗音乐”，它首先必然具有“音乐”的属性，然后才具有“通俗”的属性。通
浅谈通俗音乐在中小学音乐教学中的应用黄潇【摘要】在新课标倡导多元化教学的今天，健康的通俗音乐进入课堂已经成为不争的事实。通过把积极、健康向上的通俗音乐元素引入到课堂的教学模式，可提高学生学习的积极性，便于教师引导学生与音乐对话，对通俗音
试论通俗音乐在高中音乐教育中的有效运用王海敏摘要：音乐是无国界之分的通用语言，是人类文明的积淀与传承，然而，就现代高中音乐教育的状况来看，在各个学科中长期处于弱势地位，得不到足够的关注与重视，在教学手段和教学创新上往往差强人意。以高中音乐