谈中国民族管弦乐队的发展王晶晶（云南省大理市下关一中，云南大理671000）当前，中国民族管弦乐队在音响品质方面并不完善，与社会标准相脱离。创建民族管弦乐队的音响频谱库，创建军队指引大队式的实验民族管弦乐队，注重民族乐队改革
试论如何实现通俗音乐与中学音乐教学的融合杨通文【摘要】我国积极倡导素质教育，将中学音乐教学纳入了素质教育课程，主要是为了培养学生的音乐能力和提高学生的审美能力。但是，我国目前的中学音乐教学主要倾向于学习严肃音乐，即高雅音乐，很少会涉及到通俗
如何实现通俗音乐与中学音乐教学的有效融合陈海涛（泰兴市教师进修学校，江苏泰兴225400）将通俗歌曲融入音乐教学当中，能够起到较好的辅助教学的作用，可有效融合音乐教学的教学性、娱乐性、新颖性，能够对音乐教学方式进行创新。本文研究分析了通俗音
谈中国流行音乐的发展历程吴琳（黑龙江艺术职业学院，黑龙江哈尔滨150000）20世纪改革开放以后，中国的作曲家们开始思考着如何占领流行歌曲这一舞台。不久，一批我国自己创作的流行歌曲通过电影、电视、广播和录音带的形式推向了社会
高雅音乐与通俗音乐审美价值差异化的分析刘谦摘要：高雅音乐与通俗音乐的划分，在音乐界向来是有争议的，二者之间的审美价值取向众说纷纭。搞清楚它们之间的关系和美学价值对于音乐的传播具有重要的意义。关键词：高雅音乐通俗音乐审美价值在大多数人的印象
改革开放以来流行歌曲创作的变化与趋势黄承志【摘要】中国流行音乐有这种独特的艺术形式，我们随着经济的变化和发展走上了商业化的发展道路。这也注定了这种文化独特的双面性。【关键词】流行音乐文化；发展历程；价值体现；商品化；两面性【中图分类号】
音乐教育中民族音乐与通俗音乐的融合王程霞（河北科技大学影视学院，河北石家庄050000）民族音乐在我国是两三千年阶级社会的产物，源远流长，有着悠久的历史。随着社会的不断发展进步，全球音乐文化的宽领域交流和大融合使得我国的民族音乐受到了
让高中生了解通俗音乐的美张京江【摘要】素质教育理念影响下，高中音乐教育成为发展高中生音乐审美能力和思维能力的重要途径。伴随着通俗音乐成为流行音乐主流，将通俗音乐纳入高中音乐教学中有其必然性。通俗音乐在抒发感情、表达观点、传播
我国现阶段的音乐商品化及对策思考易亚辉（湖南科技学院音乐与舞蹈学院湖南永州425199）摘要：音乐艺术是人类文化的重要组成部分，是人民群众在长期的社會实践中创造的精神财富，随着我国社会主义市场经济的不断成熟和完善，文化产业也得到了快
北宋时期音乐的商品化李菁菁【摘要】北宋时期的音乐发展，与其发达的经济、独特的人文情怀息息相关。在音乐的生产与消费的结构上，北宋也体现出与之前朝代截然不同的模式。在百姓富庶、士人阶层勃兴的北宋时期，以勾栏瓦肆、庙会为主要音