通俗音乐在高中音乐教学中的简单应用许小鹃培养学生正确的审美观,使其具有感受美、鉴赏美和创造美的能力,不仅是高中生音乐欣赏的根本目的,更是提高全民族素质的需要。高中音乐欣赏教材中,都是由专家们精心选编的严肃音乐、经典名篇,严肃音乐作为一
浅析美声、通俗唱法在教学中的碰撞与融合杨文华【摘要】我国音乐在近年来取得了不断发展，在发展的道路上，产生了多样化的音乐，因此，也就造就了不同音乐之间的矛盾与碰撞，但是，在矛盾和碰撞的过程中，多樣化的音乐在唱法上也渐渐的变得融合起来。其中，
声乐演唱中美声与通俗唱法相融之探讨范桂霞【摘要】随着我国经济与社会的蓬勃发展，居民的生活质量获得显著提升，对精神文化的需求也持续增加，音乐作为人民休闲娱乐和身心放松的重要艺术形式，受到了我国居民的高度热爱和欢迎，各种演唱形式和歌曲类型
浅谈通俗音乐对青年学生的身心影响张明明【摘要】本文阐述了通俗音乐的特点以及它对广大青年学生所产生的双方面影响，同时，青年学生当中存在的实际问题，针对如何增加通俗音乐对青年学生的积极影响，避免消极影响，谈了一些有意义的做法。【关键词】
谈中国艺术歌曲的演唱与教学宋波艺术歌曲最初起源于十五世纪，当十八世纪末十九世纪初浪漫主义文学盛行时形成了它最初的样式，即优美的诗篇与音乐相结合。那个时代的一些著名德奥作曲家莫扎特（Mozart，1756—1791）、贝多芬（B
简述美声唱法与通俗唱法的异同李靖【摘要】美声唱法在发展的过程中不断完善，形成了目前最为健康、科学、合理的发声方式。通俗唱法表演中充分体现个人个性、个人风格，因其歌词简单通俗，适用于时代发展，声音自然，语言直白，因此，受到广大人民
音乐文化市场产业链中的声乐表演艺术李佳佳（河南师范大学音乐舞蹈学院，河南新乡453000）改革开放的几十年，我国社会、经济、文化事业不断进步和发展，在一定程度上极大地丰富了我们的生活，尤其是近年来流行音乐的快速发展，更是带动了音乐文化
浅谈通俗、民族、美声唱法的特点及作品鉴赏孙元姝（河北省邢台市临西县临西实验中学，河北邢台054000）【摘要】三种歌唱方法通俗、民族、美声的划分各具特点，但无论哪一种划分都离不开作品内容的理解以及作品的情感体验，还都要通过歌唱的形式表达出来
通俗音乐与高职学前教育专业音乐教学的有机结合姜志威[摘要]在通俗音乐不断发展的今天，应将通俗音乐渗透到高职学前教育专业音乐教学中，将二者有机结合，丰富课堂教学，调动学生学习的积极性，提高学生参与课堂的主动性。[关键词]通俗音乐；高职；学前教育；
简述通俗唱法的发声特征与技巧张孟祎（江西应用科技学院音乐学院，江西南昌330100）在遵循科学发声规律的基础上，通过对通俗唱法的发声特征与技巧进行分析研究，对有效整合歌唱资源和方法进行有益的探索。通俗唱法；发声；特征；气息；技巧