谈二胡蟒皮的选择朱皓麟（河南大学艺术学院，河南开封475001）摘要：二胡属膜振动筒状结构共鸣体的拉弦乐器，主要靠琴弓摩擦琴弦引起振动，由琴马的传导至琴皮，使皮膜和琴筒内空气柱形成共振，从而形成二胡的整体声响。因此，
莽人民间舞蹈的文化人类学阐释郎启训（红河学院音乐学院，云南蒙自661100）摘要：莽人是生活在中越边境的一个人口较少族群。在长期的生产生活中创造出了承载其赖以信奉的核心精神文化的民间舞蹈。将莽人民间舞蹈纳入到更广泛的文化情景中，
现代化进程中民族音乐文化的传承与变迁——以洪江号子为例蔡多奇（怀化学院音乐舞蹈学院，湖南怀化418008）摘要：洪江号子是在传统的社会生产方式下产生并流传的民族音乐，有着典型的民族性和地方性特点。在全球经济化的冲击下，以及现代化的文化生活的变迁和发展的同
浅论我国民族音乐的传承与发展王润霖（贵州师范大学音乐学院，贵州贵阳550001）摘要：由于我国地域、民土风情、语言文化与生活习俗之间的差异，导致我国民族音乐的种类日益繁多、历史也更为悠久，所以各民族、各地区及各省市在民族演唱中分
重庆地区少数民族音乐文化传播主体分析陈海珍（长江师范学院，重庆408100）摘要：重庆地区少数民族音乐文化是该地区少数民族久远发展历程中不可缺少的重要文化元素，研究和分析其传播过程中主体的多样性便于拓宽对该地区少数民族音乐文化的研究视域
琵琶演奏技术的传承与创新梁莹（河南艺术职业学院，河南郑州451464）摘要：琵琶是一件外来乐器，但经过与中华音乐文化几千年的融合，琵琶已经演变成我国民族音乐的主要乐器。其的演奏技法比较复杂，在这一方面有突出贡献的有刘天华和刘
古筝基础教程谢瑞萍（华南师范大学，广东广州510631）对于古筝的教学方法，每个古筝老师都会有自己优点和缺点，在课上没有最好的教学课堂，而是追求更加更好的教学课堂。在我看来，初学古筝的孩子是最难教的，并且在初学阶
民族音韵育满堂宋颙（青岛幼儿师范学校，山东青岛266002）摘要：面对当代中学生的音乐教育，在新课标中便提出了民族音乐进课堂的重要性。我国现阶段，对于学生培养目标应是将每一位学生培养成为有良好音乐素养的现代文明人。
筝乐之魂的魅力 ——古筝的教学散论马瑜（六盘水师范学院，贵州六盘水553004）摘要：如何有效的展开古筝的教学活动，发挥筝乐之魂的魅力成为当前古筝发展的重要课题。本文从古筝的教学活动所存在的问题入手，深入探究如何发挥古筝教学活动中各个
浅析古筝演奏的力度掌握训练西明瑞（哈尔滨师范大学，黑龙江哈尔滨150080）摘要：古筝演奏力度作为古筝演奏中的基础性技术，主要起着传达音乐生命的作用，同时，演奏者对古筝演奏力度的处理得当与否，也是衡量其音乐表现能力的一个重要因