杨艺媛（西安文理学院陕西西安710065）浅议钢琴教学中乐感的培养杨艺媛（西安文理学院陕西西安710065）如何提高加强乐感的培养，是钢琴教学中需要引起重视的问题。乐感的培养与提高，应贯穿于钢琴教学的

张晶【摘要】钢琴课成为教学中必不可少的一项内容，在钢琴教学需要重视音乐表现力的传达，但是在当前教学中，往往只注重教学音乐技巧，忽视对音乐表现力的重视。钢琴演奏需要提升其内在品质，形成演奏的内在要求，而

众所周知，不同的乐器在进行演奏的过程中会具有不同的音色，能够给予人们不同的视听享受，而除却乐器自身的音色以外，想要将乐器的特点、优势等重要价值发挥出来，还需要重视不同乐器演奏技巧的应用，并且重视乐器自

【摘要】乐感是钢琴演奏的灵魂。就钢琴学习而言，乐感十分重要。本文主要研究如何在钢琴教学过程中不断增强学生的乐感，并从不同角度分析探讨提升学生乐感的方式方法。以期能加深学生对音乐的理解，有效提升学生乐感

何思惠【摘要】随着钢琴教育在中国的普及，技巧训练与乐感培养逐渐失衡，教学中往往忽略了乐感培养而只注重技巧训练。钢琴教学应该从启蒙阶段开始乐感的培养，包括通过听、唱、想的方式来提高少儿的音乐感觉。【关键

王霞摘要：钢琴演奏中，表演者的听觉能力非常重要。弹奏一首钢琴曲时，只有认真去听，才能知道自己弹得好坏，人们通过听觉对钢琴曲进行感知和反馈。由此可见，听觉能力的高低会影响节奏的控制。因此，在钢琴演奏教学

摘要：人们对音乐的感知力、联想力及表现力就组合成了所谓的音乐感。若当一个人对音乐的旋律、节奏以及力度等都具备很强的把握性，那代表着他的乐感较强，他只要一听到音乐作品的弹奏时，就可对其产生充足的想象力，

林南摘要：乐感是音乐表演艺术的灵魂所在，是指演奏者对音乐作品的感受力和理解能力，是影响作品演奏效果的关键因素。作为音乐艺术中的重要组成部分，钢琴演奏不仅是声音的艺术，更是情感的艺术。钢琴的演奏者只有具

王丹妮钢琴教学中许多教师往往注重学生技术的练习，而忽略了音乐表现力的培养，促使学生无法诠释音乐作品，弱化了音乐的可欣赏性。音乐表现力是音乐艺术的灵魂，只有通过音乐表现力，才能够演奏出真情实感的曲目，让

论钢琴演奏中良好心理素质的培养刘凤桐（平顶山学院，河南平顶山467000)【摘要】演奏者在钢琴演奏中是否良好心理素质是决定着钢琴演奏是否成功胡重要因素，对于钢琴演奏起着至关重要的作用。演奏者拥有良好的