欧洲艺术歌曲在高校声乐学习中的重要性【摘要】欧洲艺术歌曲对高校声乐专业师生文化修养和音乐素养的提高起着重要影响，它将字字珠玑的诗词与动人心弦的音乐结合在一起，其中的文学艺术价值、作品风格诠释、音乐审美十分值得学习和研究。了解和掌握艺术歌
论中学音乐课堂教学方法的多样性黎虹（广东省云浮市郁南县西江中学）音乐对心理状态的调节和审美素养的强化作用明显，中学阶段的音乐学科肩负使命，对中学生的心理状态调节具有积极意义。中学阶段的学生，受到应试教育的影响面临较大的学习压力，极
文化策略与世界多元文化音乐教育问题分析【摘要】音乐是文化的一种承载体，与文化间存在着密切联系，音乐教育的开展是受到文化策略约束的。在当前文化策略中，文化多样性是主流趋势，在音乐方面，为符合这一趋势，应当采取世界多元文化教育的方式，才能使我
浅谈美声唱法中的语言多样性任广摘要：美声作为文艺领域中不可缺少的类别，其在我国文艺发展以及文化交流方面都发挥着重要的作用，可以说，歌声是没有国界限制，不分种族的。真正的艺术能够跨越种族之间的障碍，实现人与人心灵的交流，产生共鸣
欧洲电影音乐与美国电影音乐比较罗璟田（广东歌舞剧院有限公司，广东广州510000）电影音乐最初是以现场伴奏的形式出现，有些研究者提出“音乐功能说”，指出最早的电影音乐是为了掩盖放映影片时机器运转所产生的杂音，如同调味料一般，只是图
民歌“茉莉花”曲调在西方音乐中的应用杨怡【摘要】脍炙人口的中国民歌《茉莉花》历经了两百多年的传承与发展，仍然受到广大人们的喜爱，其主题旋律不仅在国内广为传颂，也是流传到国外的第一首中国民歌，笔者通过阐述民歌《茉莉花》历史渊源以及分析其主
构建小学音乐高效课堂的多样性赵建新摘要：随着素质教育的不断发展，小学音乐教学越来越追求从全面的角度发挥音乐学科的教育功能，对学生的多种素质进行有效的培育。因此，在小学音乐高效课堂的构建中，教师要改变原有的固化的教学模式，不断拓展
民族声乐艺术风格的多样性宁洪梅【摘要】中国是一个由56个民族组成的多民族国家，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。民族声乐是民族特点、民族语言、民族文化和民族音乐相结合的艺术形式，特别是民族语言中所体现的独特民族个性、语言特征以
音乐与文化张玉红摘要：三分模式出自梅里亚姆1964年的《音乐人类学》一书中，书中不是一个模式，而是一个模式系列，这些系列展示了“乐音-概念-行为”并发展成“研究文化中的音乐”的思想，最后形成"在文化中产生音乐"
从同一性角度分析非物质文化遗产的流变【摘要】非物质文化遗产是一个民族宝贵的精神财富，是一个民族得以屹立于世界民族之林的坚实的文化支柱。在意识上为一个国家、一个民族带来了认同感、自豪感和无穷的精神鼓舞。而非物质文化遗产本身则具有深厚的历史