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教学研究
  • 二十一世纪音乐发展之我见二十一世纪音乐发展之我见

    王晶【摘要】笔者根据二十世纪音乐之发展,结合现有音乐的新形势,对二十一世纪的音乐的趋势进行窥探。【关键词】发展;创造;结合在二十一世纪这个突飞猛进的时代,音乐的发展走向何去何从,这值得思考。今年是20

  • 多元文化视域下中英高校音乐专业人才培养特色与启示多元文化视域下中英高校音乐专业人才培养特色与启示

    方思喆中国高校的音乐专业通常侧重音乐基础理论、音乐技能方面的培养,强调技巧训练。英国高校的音乐专业更加重视综合素质的培养,除了音乐理论和历史,还强调创作、表演、技术应用等,实践性课程较多,学生有机会参

  • 从音乐之和谈音乐的适配性 ——尊重音乐审美选择下的音乐情感多样性从音乐之和谈音乐的适配性 ——尊重音乐审美选择下的音乐情感多样性

    程龙(河南大学音乐学院,河南开封475001)当代社会不同以往,物质文明高度发达,人们获得信息的渠道越来越丰富,人们获得自己想要的信息更方便,并且人们越来越注重精神文明层面的积累与消费。在繁多的信息之

  • 我国社区音乐文化发展对地方高校音乐专业人才培养模式的启示我国社区音乐文化发展对地方高校音乐专业人才培养模式的启示

    赵婷【摘要】随着社会经济的变革,地方高校音乐专业在人才培养模式上面临着一系列的问题,而另一方面,我国音乐文化迎来了大发展的春天,因此,将社区音乐文化纳入到地方高校音乐人才培养模式中来,探索地方高校音乐

  • 知识转型与音乐教育改革知识转型与音乐教育改革

    卞尚文(南京艺术学院,江苏南京210013)【摘要】知识与教育之间存在着不可分割的关联,音乐教育的发展自然也离不开知识的支撑。在当今社会,“知识型”概念的提出以及知识转型的现象对音乐教育事业带来了前所

  • 18世纪欧洲文艺复兴时期“人文”音乐的产生与发展18世纪欧洲文艺复兴时期“人文”音乐的产生与发展

    曹婧一、18世纪欧洲文艺复兴时期“人文”音乐的产生文艺复兴时期人文主义思想在打破传统的束缚下,以迅速的传播情况席卷欧洲各国,,这种文化的力量在不断的于传统的宗教古典主义做对抗,在强调个性的解放于人文的

  • 音乐文化与中西方宗教思想音乐文化与中西方宗教思想

    赵珂(中国传媒大学音乐与录音艺术学院,北京100024)【摘要】纵贯中西方音乐文化与宗教的联系,发现两者的共同之处都在于对民间音乐和大众音乐元素的汲取上。本文对此进行了详细探析。【关键词】音乐文化;中

  • “惊人”的二十世纪音乐“惊人”的二十世纪音乐

    黎仕明【摘要】20世纪音乐在整体上,从无调性发展到整体序列音乐;节奏复杂化发展到节奏从小节线脱离成无节拍;新音色发展到音色代替旋律;电子、偶然、新人声音乐等新品种打破传统乐音体系和作曲技法等。歌剧特点

  • 古希腊音乐美学思想初探古希腊音乐美学思想初探

    杨清(湖南涉外经济学院音乐学院,湖南长沙410000)【摘要】欧洲文化是以神权为基础的文化,其文化的发源地是古希腊,古希腊神话对整个欧洲的影响不言而喻。就音乐美学思想而言,古希腊文明中就有一定体现。欧

  • 论墨西哥传统音乐的文化取向论墨西哥传统音乐的文化取向

    庄 静墨西哥的音乐文化向来被人们认为主要受到了白人带来的欧洲音乐文化的影响。但是从历史上看,早在公元前1500—前900年期间,在墨西哥这片大地上就诞生了奥尔梅克、玛雅、特奥蒂瓦坎、托尔特克、阿兹特克

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