音乐教学中的“赏析咏情“康瑛杰（汽车区第一中学吉林长春130011）音乐教育是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是培养高素质人才的重要手段和必修课。音乐教育对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力、审美能力，增进
在多媒体背景下为音乐赏析带来了哪些运用柴丽华摘要：在21世纪，多媒体信息技术迅速发展，多媒体正在作为一种新的教学手段进入课堂，多媒体背景下学习技术已经成为人们学习方式首选的发展趋势，利用多媒体教学不仅能夠活跃课堂气氛还可以拓宽老师的教学思
如何在交响乐泛听中建立音乐记忆王婷莹（兰州城市学院音乐学院，甘肃兰州730070）如何在交响乐泛听中建立音乐记忆王婷莹（兰州城市学院音乐学院，甘肃兰州730070）【摘要】本文主要论述交响乐赏析课程中音乐记忆对于欣赏的影响和作用，
浅谈音乐情感培养在幼儿音乐（乐器）教育中的研究与实践王曦佳（四川音乐学院幼儿园，四川成都610021）一、以欣赏为主体，以情感为重点（一）上欣赏课乐曲赏析不仅是课堂上师生最有效的互动活动之一，对于孩子来说积极参加和行动中、感受乐曲的熏陶的同时陶冶自身体
课程游戏化，培养幼儿音乐赏析力洪霞游戏能给幼儿带来欢乐和满足，促使幼儿认知和人际交往能力得以发展，并得到情感的发展。《3～6岁儿童学习与发展指南》提出幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，教师要珍视游戏和生活的独
中职音乐鉴赏教学策略探究【摘要】面对音乐素养参差不齐的中职学生，改变和提高学生的整体音乐素养是当前的首要任务。在新课程理念和核心素养理念的指引下，经过几年的教学研究、探讨和实践，在教学方法、方式的不断更新后，我校的学生在音乐
浅析钢琴演奏在小学音乐课堂的应用迟元【摘要】随着新课程改革工作的不断深入，小学音乐教学受到了师生与家长的广泛关注，将钢琴演奏应用于小学音乐课堂中，能够有效提高学生的音乐兴趣，让学生在对音乐作品的聆听和欣赏的同时，充分体会到音乐之中的
普通高校非音乐专业音乐教学研究孙梦洁（郑州航空工业管理学院，河南郑州450046）普通高校非音乐专业音乐教学研究孙梦洁（郑州航空工业管理学院，河南郑州450046）新课标教育强调素质教育，而音乐教学是提升学生情操的重要方式。国家已
提升小学生音乐赏析能力的路径何佳敏摘要：伴随着“五育”并举策略的推行，音乐已然成为小学课程体系中的重点教学内容。因此，小学音乐教师应转变单纯进行理论知识灌输的机械教学模式，将教学重点放在培养小学生音乐鉴赏能力方面，让学生带着持久
小学音乐开设欣赏课的重要性孙浩鑫【摘要】在素质教育的不断发展中，小学教育逐渐侧重于对学生的素质培养。尤其是小学音乐学科教育中，音乐教师需要不断加强对学生音乐欣赏力的培养。在小学音乐教育中，音乐教师应该有目、有计划地加入音乐欣赏