别忘了钢琴“手”背后的初心吴跃华钢琴家波雷曾对其学生说：“你们选择的是世界上最蠢的职业，因为这只有万分之一的成功几率。”此言绝对不虚，但如不作为职业，特别是不以成为郎朗为目标来学的话，正如钢琴家周广仁所说“人人都可以学钢琴”，
我的陪练之路彭博女儿叮叮，5岁半，学琴一年多了。作为一名音乐教师，我对音乐有特殊的感情，希望自己的孩子也喜欢音乐。很幸运，女儿从小对音乐就颇有感觉，让我这个当妈妈的时不时就自我满足一把。4岁时，我毅然让她跨入了琴
学钢琴，节拍器什么时候用？怎么用才正确？学钢琴必备的神器-节拍器，节拍器是什么呢？节拍器什么时候用？怎么用才正确？一、什么是节拍器节拍器（Metronome），又叫拍子机，是一种能规律发出声音或视觉效果来显示节拍的器材，通常用来提供一个稳定
钢琴杂音的辨别和处理方法钢琴在使用中有时会出现各种各样的杂音，是使用者感到非常头痛的问题，准确有效地判断和处理这些问题是一名调律师必需的技能之一，钢琴使用者也应具备一些基本的判断和处理技能。对于钢琴出现的杂音可用排除判断法确
孩子学音乐，家长思考什么吴骏+柴林广阔心胸和洞见带来明智和具有韧性的行动，肤浅狭隘的想法带来愚蠢和短期的行为。家长需要思考音乐是什么和为什么，在此基础上提升和保护孩子的学习动机，和孩子一起成为终生的音乐爱好者。多角度提问，有
孩子该“玩音乐”还是“被音乐玩”吴跃华玩，是儿童的天性，所以，大家于光远说“人之初，性本玩”。艺术教育家丰子恺对此还有一段精彩的形象描写：“当热衷于一种游戏时，吃饭要叫上五六遍才来，吃了两三口就跑，游戏中不得已要小便，常常出去先放了
快乐学琴，家长是关键吴骏 柴林就像每支玫瑰都有刺儿，快乐不能脱离痛苦而单独存在。少儿学琴也是如此，做到原先做不到的事情获得成就感，超越自我，是快乐的。家长和孩子一起挑战新事物，也能得到成就和满足。但这些快乐只能扎根在有纪
为孩子预留一点缓冲的时间蓝根莲一天，班上一位妈妈问我，该不该让孩子玩电脑游戏。她说她家孩子每次玩起电脑就收不住心，虽然每次和孩子约定好时间，可每次孩子都不遵守约定，到了时间根本就停不下来，如果强行让孩子关电脑，就会产生亲子冲
聊聊对慢练的几点体会邢东旭钢琴练习过程中的慢练，往往是钢琴老师经常会强调的、十分重要的练习环节之一。可是到底何为慢练？只是把练习速度慢下来，如此简单练习就可以了吗？慢练到底应该练些什么？又应该怎么练呢？如何慢练更科学、高
表扬与鼓励，你选哪一种雏凤清音在中国，很多儿童教育学家喜欢用特例来说明问题，比如某个家长用几年的时间培养了一个神童，这说明神童是可以后天培养的;再某天这个神童殒落了，被退学，被发现其实神童连自理都不可能，于是又有一堆专家学