简略19世纪近代长笛器乐的发展史张晶晶（运城学院，山西运城044000）长笛器乐作为近现代室内音乐中不可缺少的组成部分，长笛自身的音乐发展也具有很强的历史性，因此本文主要以研究19世纪近代长笛的发展史为主，分别从德、法、俄三国的艺术
论舒曼声乐套曲《妇女的爱情与生活》的钢琴伴奏诠释徐玲（天津音乐学院，天津300171）钢琴伴奏作为艺术歌曲中不可忽视的一部分内容，发挥了其重要的协助作用，使歌曲演唱有了更专业的辅导和支撑。在本文中，笔者将结合舒曼创作的优秀的声乐套曲《妇女的爱情与生
帕格尼尼的小提琴炫技风格探析刘佳鑫（枣庄学院音乐与舞蹈学院，山东枣庄277160）帕格尼尼是意大利著名的小提琴演奏家，同时也是著名的作曲家，被公认为第一个现代意义上的炫技大师。在小提琴演奏中，他将左右手技法发挥到了极致，对近现代
创新精神对流行音乐的作用于钦锋（威海环翠区文化馆，山东威海264200）20世纪是流行音乐发展的重要时期，产生许多风格的音乐，既对传统是一种继承，更是一种突破。互联网和电子音乐将流行音乐与其他风格的音乐进行了多种渠道的结合，
莫扎特歌剧《牧人王》中咏叹调《我爱你，这爱情坚贞》的歌唱分析何洋（北京师范大学，北京100875）沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特（WolfgangAmadeusMozart，1756年1月27日－1791年12月5日），奥地利伟大的作曲家。在其短暂而充满光辉的一
取今复古 别立新宗 ——浅析近现代音乐中两种“新音乐”文化白皓（中国音乐学院，北京100101）本文对近现代音乐中出现的两种“新音乐”文化进行了历史梳理，分析了其形成的背景，比较了两者的共同点，从文化层面对其进行了解读，并对中国未来之文化发展方向提出了自己的
关于普通高校音乐素质教育课程建构设想杨雯涵（赤峰学院，内蒙古赤峰024000）我国现阶段的普通高校教育内容以素质教育为核心进行进一步的延伸，将我国普通高校音乐素质教育的内容转变为教育课改的重点落实项目。21素质的教育模式就是从之前传统的
幼儿歌曲演唱课教学内容及方法改革的实践研究杨鹏锟（宁波教育学院学前教育学院，浙江宁波315016）为了更好地解决幼儿歌曲教学和发展水平的矛盾，改善音乐教学过程中儿童演唱能力的缺陷，必须要从歌曲课程教学内容和方法以及教师自身进行整改，还要结合幼
多元文化语境下大学音乐教育研究熊健（昆明学院音乐学院，云南昆明650214）大学音乐教育的本质是一种文化教育，在当今，如何在多元文化的语境下，提高大学音乐教育的质量，是一项亟待解决的问题。目前，在我国多元文化语境下的大学音乐教育中
音乐在高职体育教学中的应用探讨聂凯（宝鸡职业技术学院，陕西宝鸡721013）自体育新课标实施以来，音乐在高职体育教学中的应用已十分广泛，且受到了广大高职体育教师的关注与重视。体育和音乐有着紧密联系的关系，基于对这二者在学生心理与生