艺术院校声乐课教学模式的改革与创新于欢（吉林艺术学院音乐学院，吉林长春130021）摘要：据了解，在国内外声乐课程教学当中，针对声乐表演专业人才的标准化发展仍存在一定的缺陷，许多院校的声乐教师至今还没有总结出一套比较全面、系统的培养声
对高校管乐团建设及训练的思考与建议 ——以广东技术师范学院天河学院排练教学实践为钟中（广东技术师范学院天河学院艺术学院，广东广州510000）摘要：管乐团起源于军队音乐，发展到现在慢慢脱离单纯的为军队服务转化成一种可以在传统音乐殿堂上有了一席之地的一种演出形式。笔者通过广东技术师
高校歌舞乐综合形式教学现状及改革研究姚萍（郑州科技学院音乐系，河南郑州450007）摘要：歌舞乐是集歌唱、舞蹈和音乐为一体的一种综合性表演艺术，为人民群众喜闻乐见，为音乐人不懈追求。但是现有高校音乐教育中却把歌舞乐分离来教与学，造成音乐
浅谈长笛教学中的基础训练郑云飞（浙江艺术职业学院，浙江杭州310053）摘要：在教师传授学生长笛演奏技能的范畴里，基础训练（气息、技巧、吐音等）占绝对重要的地位。本文针对如何使学生快速并正确的进行长笛演奏的基础练习展开论述。
中学合唱教学中学生歌唱技巧和技能的训练方法探究杨旭（深圳市龙华新区教育科学研究管理中心，广东深圳518100）摘要：作为集体歌唱艺术形式，合唱凭借其独特的艺术魅力受到广大听众喜爱，在学生中也拥有充足的魅力。合唱是培养学生音乐技能的有效途径，既能提
浅谈小提琴入门教学刘立楠（南京艺术学院，江苏南京210013）摘要：小提琴入门教学是一个非常严谨且系统的过程，需要教师以及演奏者做到按部就班、循序渐进、系统科学的进行教授和学习。本文作者指出小提琴教学，要以科学的教育理
高校合唱与指挥课程教学的研究与实践谷露（镇江船艇学院，江苏镇江212003）摘要：合唱与指挥课程既是音乐学院教学中的一门重要课程，也是军校教学中的一门重要课程。军校不同于其他高校，较之文化课，军校教学更加注重学生在团结合作方面能力的培
理工科院校民间舞艺术实践问题探讨冯菲（1.西北师范大学，甘肃兰州730070；2.兰州交通大学，甘肃兰州730070）摘要：在理工院校实施民间舞艺术的教学有利于提高理工科学生的艺术审美能力、创造能力、应变能力、道德修养等，也有利于转
美声技巧教学中声乐演唱教学改革流程与模式杜献（广东海洋大学寸金学院，广东湛江524094）摘要：声乐训练是美声技巧教学中的重要课程，训练的是演唱者的演唱技能。声乐训练课程，不仅可以提高学生的声乐理论知识，而且能够提高学生的声乐表演专业技能，
舞蹈教育的美育功能研究赵越（沈阳音乐学院艺术学院，辽宁沈阳110818）摘要：美育旨在培养学生的健全人类，使学生具有良好的审美能力，懂得鉴赏美、欣赏美和发现美。在人的全面发展的教育过程中，美育有着至关重要的地位。舞蹈教育作