那段时间，孩子不如小时候听话了，练琴时也不仅仅局限模仿，有时候能流露出自己的一些东西。经常因为我们对练习方法有意见分歧而发生冲突。记得有一天，我说：“应该这样练。“她开始消极抵触，故意夸大动作幅度，用很难听的声音来证明我的不对。我说：“如果再不听话妈妈就不陪琴了。”她挑衅地说：“我弹的不对，那你弄个对的给我看看。”我顿时火了，说了一些很不三不四的话。（女儿和我之间在练琴时发生的很多冲突，其实都是因为我的脾气不够好而造成的。这也是学琴这十几年来我最不愿意回忆的一些经历，后来也许会专门写一写。）这次女儿被我气得小脸蛋通红，嘴唇直抖，一双乌溜溜的圆眼睛愤怒地瞪着我。我顿时有一种很心虚的感觉，因为我明显地感觉到那是一个弱者对一个强者的愤怒。女儿和我四目对峙的时候，我分明能感觉到孩子的眼睛在往外喷火。愤怒中女儿甩给我的还好，是一句：“出去照照镜子，也不看你那熊样！”就这样，在每一阵“拼杀”之后，我是身心疲惫脸色苍白，我开始考虑琴还要不要陪，如果不陪是不是孩子自己可以学习得更好。
我在设计院工作，每年单位都派人去国内、国外参观学习。因为孩子弹琴，轮派到我的时候，我都拒绝，单位里的领导和同志根本不能理解，甚至在嘲笑我。过了元旦，又一批要出国考察，很多人都是第三轮了，我也是想看看女儿离开我后，究竟自己能不能练琴，最后一个把材料加了进去。
半个月旅途，我唯一牵挂女儿的就是弹琴。尽管临走的时候，我将上琴课及练琴安排很详细地打印出来，又千叮咛万嘱咐她爸爸按时接送孩子上课，给孩子摄录下上课内容，到家怎样督促孩子。半个月后回来的时候，女儿去机场接我，第一句话对我说：“妈妈，DANIA可想你了，每次上课都问我，你妈妈什么时候回来？”孩子爸爸说：“这老毛子脾气也太大了，上课说孩子这也不好，那也不是，还告诉孩子：“下次上课不用让爸爸陪你来，你要自己来！”我代孩子再去上课的时候，见到美女老师，她很激动地说：“你可回来了，你先生根本不管孩子，孩子上课就象变了一个人！”（这是家长全程培练的一个恶果，孩子自己不会练，自己不会动脑子，自己的错误自己不能发现，甚至连谱子都要等妈妈来翻）老师着急音乐会的事儿，下课时又特意强调时间已经很紧张了。
评：这是家长全程培练的一个恶果，孩子自己不会练，自己不会动脑子，自己的错误自己不能发现，甚至连谱子都要等妈妈来翻。——这个家长真厉害，对自己的反思都毫不留情。