《女儿的10位钢琴老师》十八评

发表时间:2025/01/11 10:49:21 浏览次数:432

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女儿的第六位钢琴老师

我开始意识到如果女儿还要继续学下去，三个至关重要的问题必须解决好。

一是女儿的学习态度：长时间做一件毫无兴趣的事情对大人都很残忍更何况对一个不到十岁的孩子了。兴趣是最好的学习动力，有了兴趣才能端正学习态度。退一步讲，女儿钢琴没能弹好，但如果通过学习钢琴能喜欢上音乐，对她一生都回有着积极的影响。

二是老师针对女儿的教学效果：这里我没用老师的教学水平，而是用了教学效果一词。因为同一个老师对不同孩子在课堂上互动的方式和默契程度绝对不一样，而同一个孩子对不同老师讲课的语言及示范演奏的直接吸收程度也不一样。有的老师适合教小小孩，有的老师却适合教大学生。对老师好与坏的评价根本不是可以简单下结论的，当然这里一定排除那些混进教师队伍里的家伙和那些毫无师德人。

三是陪练的水平：按理说，八、九岁的孩子，应该开始逐渐脱离家长的陪练，但就是因为孩子学琴的太早，弹的作品难易程度和她实际智力水平、身体的生理机能以及对作品音乐方面的理解能力始终是有矛盾的。这里不包括有卓越才能的孩子。

评：三个问题分析的很好。第五位老师最大的问题是把孩子的兴趣教没了，无论弹得多好，无论你水平有多高，孩子不喜欢你的课就是你的失败。老师的适应性也是一个问题，所以反思自己孩子的学习不要静态的看问题，要从两方面看，这样很客观。陪练的问题，很普遍。最好不要陪练，如果要陪，最好遵循一些基本原则。

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