《女儿的10位钢琴老师》十评

发表时间:2025/01/11 11:41:20 浏览次数:421

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那天晚上，女儿问我：妈妈，没老师教了怎么办？要不还是你教我吧。以前一提起我教她弹琴，她从不忘记捎带着提一提“手指翘着弹的事情”，可今天她却没再提。

第三位老师其实是我不太满意的，时间太短没留下什么特别的印象。但我觉得孩子小学三四年级之前最好和年龄大点的女老师学，特别是培养过自己的孩子弹琴的老师，她会用小孩能听明白的语言教学，同时会教给妈妈一些陪练的方法。

评：这实际上是教师的交流经验问题。钢琴教学一对一的授课，要求老师具有一定的心理咨询师的技巧，这是最佳要求。音乐是一种交流，语言也是一种交流。不会用语言交流的人，很难想象能用音乐进行交流。

另外孩子一定要有人陪练，从一开始就得陪，老师的知识必须有一个人来进行二次转换，这样才更容易被孩子消化吸收。老师即使有天大的本事，没有家长的配合也达不到满意的效果。学钢琴真的很难很难，比学任何东西都难，孩子自己根本没有这个能力独自完成。

评：过小的孩子需要陪练，但是怎么陪大有讲究。本博有专文论述。

陪练是最辛苦的活，不但精力要高度集中，而且心脏还得随时承担喜怒悲哀各种负担。这种陪练要持续几年或更长时间，如果家长付不出这种辛苦，孩子就不要学琴。且先不论成功与失败，白搭进孩子的童年实在不划算。另外，我还想说，没必要让孩子太早开始学琴，童子功固然重要，但八、九岁开始学的孩子成为大家的也大有人在，我女儿四岁开始学，到她十岁的时候和七岁开始学的孩子也都扯平了。

评：说得极是。没有必要太早。何况绝大多数孩子不是要走专业路。学琴越早困难越大，对老师要求越高，对陪练要求越高，对孩子的要求当然也是最高，而且进度会很慢。钢琴学习是需要很强的自省能力的，年龄过小显然不具备这个能力。如果具备了就有问题了，这个孩子有万分之一的天才可能和30%心理异常可能，你原意是哪一种？你会赌这把吗？——非常不值得。

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