《女儿的10位钢琴老师》九评

发表时间:2025/01/11 11:56:55 浏览次数:403

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男孩名字叫肃千，第一次课就这么不咸不淡地结束了，还好，她没说什么不满意的话，也没有让我们退课。为什么我总提到退课的事情，这在许多琴童换老师的时候经常出现的一种事情，让家长沮丧万分，要知道孩子和家长的心血让老师一句话给否定得一干二净。我就不明白老师为什么让孩子退课，难道她不懂得重复是教育的最大一忌吗？那么多同等程度的教材，换一本，或挑几课补充过渡一下不也同样能解决问题吗？家长孩子受挫的心情咱暂且不论，很多孩子真是由于投师不当，多次退来退去半途而费，这里不乏很多有天赋的孩子。所以我觉得我们中国老师太缺少基础学科的知识和情感交流，更不懂儿童心里学。

评：说的极是。优秀的钢琴教师是稀缺资源，一对一的授课模式注定了不能教太多的学生。但这不应该成为不尊重学生和家长的理由。艺术家眼里没有人还是艺术家吗？教师眼里更应该有人。这个老师可能自己弹得还不错，但论做老师，需要学习的地方太多了。钢琴老师的基本素质差也说到了点子上，他们基本没有课程论、教学论和心理学方面的素养。很多人都是拿着一本本教材给学生扒谱子，学到哪里是哪里。没有目标意识，没有学生的程度意识。更不具有短时间内找到学生学习困难点的能力。——可怜啊！那么多优秀的学生被耽误了。

女儿后来和苏联外教学了五年琴，这是我对比后得出的一个结论，如果有可能的话，我想针对中俄教学的不同对比写下一些心得体会。

评：肯定会大不一样。

女儿小，年轻男老师没有和小孩交谈的技巧，我觉得课上得基本没有什么收获，唯一的收获是，他还能把我教明白，但我觉得吃不饱，对一个成年人来说，他点到的问题还是很不到位滴，于是我会提出一些问题，这是不是让老师感到不愉快我无从知晓。由于我必须辅导孩子，所以课下买了一些参考书自学（那时音像制品可选择的少，也只有录音带），由于偶是门外汉，辅导孩子的时候，其实也只是班门弄斧而已，由于是生搬硬套就只好在琴谱上做笔记，然后照本宣科。

第四次课堂上，肃千指着琴谱问我：“这都是你写的？你挺明白的！”我还没弄清楚他是夸我还是贬我，就立即觉得不好意思了，马上解释：“我明白啥呀？孩子太小，老师说的有些话她也听不明白，我就怕回课的时候老师不满意，（还有一句我想说但没说：怕你不要咱们），我在家就尽量多帮帮她。没想到肃千犹犹豫豫对我说：这孩子真不错，这么小巴赫的声部就弹得这样清楚，我看你对孩子要求也很严格，期望一定也很高，你看，我真怕耽误你孩子，要不你再找一个有经验的老师给代一代吧”。事先没有任何预兆，我简直哑口无言，心里很堵。走出教室，我眼泪控制不住流了下来。记得沈阳的冬天零下二十几度。女儿看我难过，一边给我擦眼泪一边嘟囔：肃老师说我巴赫弹得好。言外之意她告诉我，老师不是因为她弹得不好才不要她的。音乐圈主主辈辈和我们家没有任何瓜葛，和我的交际圈更毫无关联。所以一遇这种事，我感到很无助。

评：太让人意外了。这样尽心的家长和学生出于人道也不能这样赶走呀！

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