第7周
教材：
《汤普森简易钢琴教程》第一册P26-27，29-31，4首乐曲。
写给贝贝妮妮：
对话王老师：
一、回课。
手指练习有进步了吗？进步主要体现在手臂“落下”的重量和速度的调节能力，要能轻松驾驭。
乐曲的演奏，《滑稽面孔》的重点是三拍子的节奏感。其它基本没有难度，教师可以把注意力更多放在两处声音模仿的发音音质上。
二、休止符。
休止符可以用于表达旋律的停顿，也可以用于表示多声部音乐的声部停止。前者是常见的，后者主要具有记谱法规范的意义。本教材的休止符引入采用的是后一种情况。所以没有任何困难，即使不作任何提示，对演奏也没有影响。出现在旋律中的休止符，才会对演奏构成困难，这里还没有出现。
三、旋律。
旋律是音乐的灵魂。钢琴是件多声部乐器。很多程度深的学生仍然在旋律方面出问题，应该是启蒙阶段没有养成好习惯。钢琴不擅长歌唱，我们就更要细心练习。“找到乐谱是练琴的开始”，还要重复这个道理。练琴练什么？对于现在来说，就是练歌唱，用钢琴歌唱。心里有“唱”的感觉，钢琴的“歌唱”就不远了。
对话张女士：
本周练习重点注意。
（1）手指练习范围扩大到所有手指，重点练习较弱的4指和5指；
（2）让钢琴“唱”起来。