莫扎特作品之风格 沃尔夫冈·阿玛德乌斯·莫扎特(1756~1791)，奥地利作曲家，是维也纳古典乐派第2位大师。莫扎特的钢琴音乐是他创作中重要领域，主要钢琴作品，有20多部钢琴协奏曲，钢琴奏鸣曲20首，还有变奏曲、回旋
学琴儿童的命运一、兴趣爱好与选择 现代独生子女有什么样的兴趣爱好？下面一张表格可以说明这个问题。 表7.1.1独生子女的兴
中学音乐教师钢琴即兴伴奏技能培训的内容与方法所谓钢琴即兴伴奏，是指用钢琴为歌曲（或乐曲）快速并有效果地伴奏，起到对歌曲的补充和衬托的作用。而钢琴即兴伴奏技能则是在眼看旋律的同时，在脑中形成和声的配置和音型织体的编配脉络，并能快速即时有钢琴键盘上
对提高钢琴演奏教学效果相关问题的思考内容摘要：为提高钢琴演奏教学效果，将钢琴教学提升至“弹奏技法”与“音乐教育”相融的层面，就要掌握弹奏技法，了解感受音乐作品的创作背景、风格，把握音乐作品的旋律，运用丰富合理的想象等。关键词：钢琴演奏技
钢琴集体课教学形式利弊之初探钢琴，这件从十八世纪以来有着几百年历史的“乐器之王”，在它的发展史上诞生了多少著名的音乐家、演奏家、作曲家、教育家，也许你能说出一大串他们的名字和故事：巴赫、克莱门
钢琴集体课教学技巧之力度的表现音乐的本质，是人类的感受、思想和意识的一种本能的表现，是一种自然流露，它是听觉的、感觉的。正因为它是听觉的、感觉的，所以不能缺少力度的变化和表现，丰富多彩的力度表现
钢琴集体教学活动是普及这门高雅艺术的有效途径钢琴历来被人们奉为乐器之王，它不仅表现在乐曲的致善致美的丰富的表现力，同时也表现在习练时它需要长期艰苦的磨练。校外教育单位要重视培养钢琴爱好者及钢琴活动教学。在键盘
贝多芬《月光》奏鸣曲的背景及注意事项升c小调第十四钢琴奏鸣曲（月光）Op.27—2%C,L0{9~/G%a4d+l(Q 德国作曲家、钢琴家贝多芬创作的乐曲。 这首钢琴奏鸣曲之所以被称为“月光”
怎样弹奏出钢琴的声音怎样在钢琴上弹出好听的声音呢？这对教与学的双方都是至关重要的问题！ 在教学中往往容易陷于就事论事地去应付面临的各种视谱、节奏、速度、熟练、背谱等问题的解决之中，而无暇去顾及声音的质量，这
李斯特的匈牙利狂想曲第二号十九世纪的匈牙利民族处于奥地利帝国的统治之下。十九世纪中叶，在1848年欧洲革命的影响下，匈牙利的民族解放运动曾一度风起云涌，其间产生了革命家科苏特（1802－1894）和伟大的诗人裴多菲等民族英雄。