关于视唱练耳教学中可塑性中国民族音乐元素的运用张帆（广西教育学院，广西南宁530023）中国民族音乐是中华文化的关键组成部分，同时也是中华文化中最为璀璨的明珠。可以说，中华文化的发展离不开民族音乐的传承与发展。如果中国民族文化缺少本民族的特色文化
课堂、实践与在线三位一体的互动式的《中国民族民间音乐》课程教学模式改革潘晓红（沈阳师范大学戏剧艺术学院，辽宁沈阳110034）《中国民族民间音乐》是普通高校音乐专业的必修课，同时也作为综合类普通院校的通识选修课程。本课程经过长期的探索，总结出课堂、实践与在线三位一体的互
关于创新教学思路上好高中音乐鉴赏课的研究钟洪坤（广南县第一中学，云南广南663300）高中音乐鉴赏课对于提高学生的综合素质与审美志趣具有十分重要的作用，而目前高中音乐鉴赏教学从教学理念、教学方式等都较为陈旧，严重影响了学生的学习积极性，提出
钢琴教学中教师的人格效应付晶王彤（绵阳师范学院，四川绵阳621000）钢琴教学是一个教师与学生积极互动的过程，教师的专业能力、教学方法、以及个性特点都对教学产生重要影响。教师良好的专业素养会给学生产生好的人格效应，教师应该不
李斯特b小调钢琴奏鸣曲演奏分析研究佘世晨（上海师范大学，上海200234）《李斯特b小调钢琴奏鸣曲》这部作品如今已被公认是钢琴音乐史上重要的里程碑，更称得上是音乐史上的核心作品之一，它不仅成功的开启了奏鸣曲发展史上的新纪元，更深深的影
钢琴教学之反思与畅想李悦（北京教育学院音乐系，北京100120）目前，钢琴课已成为大部分中产阶级家庭为孩子准备的必修课之一。本文试以“以人为本，儿童本位，因材施教”的教学理念进行畅想，作为一名教师要永远抱着“以学生的角度
论学前教育专业学生钢琴演奏心理操作技能的培养朱容乐（四川幼儿师范高等专科学校，四川江油621700）只重视钢琴演奏的动作训练，忽视钢琴演奏的心理训练，不仅阻碍了学前教育专业学生对钢琴基础、儿歌弹唱、儿歌配奏等后续课程的学习，甚至影响到幼师人才培
简析大调歌曲钢琴即兴伴奏中变和弦技巧的应用吴成（西安美术学院艺术教育学院，陕西西安710600）大调歌曲钢琴即兴伴奏中变和弦技巧的应用十分重要。文章对变和弦的定义以及其在钢琴伴奏中的重要作用作出了说明，对钢琴即兴伴奏中变和弦的应用进行了分析。
浅谈钢琴正谱伴奏与即兴伴奏在声乐中的合理运用戚鸣（郑州科技学院，河南郑州450000）本篇文章针对钢琴正谱伴奏与即兴伴奏在声乐中的合理运用一题展开了较为深入的研究，同时结合正谱伴奏与即兴伴奏的优势和劣势和笔者的自身经验总结出了两点应用措施，其中
浅析正谱伴奏与即兴伴奏的选用肖雪美王毓（岭南师范学院音乐学院，广东湛江504048）在钢琴伴奏中，正谱伴奏与即兴伴奏都占有相同的地位，两者有着相同的本质和不同的特点。本文着重分析正谱伴奏与即兴伴奏两者自身的优点、缺点，以及两者之