3.钢琴学习要促进视觉控制向动觉控制的转化  对钢琴弹奏动作的控制由视觉为主转化为动觉为主，这是钢琴技能形成的标志之一。这种转化对钢琴弹奏的准确性、敏捷性和灵活性有决定性影响。钢琴

2.要帮助学生形成正确的动作表象  钢琴练习时的各种动做都是在其头脑中的相应动作表象的指引下做出的。没有某一技能的动作表象，就不可能做出相应的技能动作。钢琴技能的动作表象是学生观察

钢琴技能是一种习得技能，练习是其形成的基本途径。然而，并非所有的练习都能取得很好的效果。为了帮助学生迅速而准确地掌握钢琴技能，教师在对学生进行练习指导的时候，必须做到“七要”。  

(三)学钢琴中因缺乏基础训练而导致的问题分析及其解决办法     钢琴学习过程必须始终以基础训练为主，由浅到深、由易到难，打好扎实的基础。对学生进行钢

(二)钢琴学习初级阶段的基本弹奏方法——触键     现代钢琴的弹奏方法应该说是依靠身体、肩、臂、腕的重量和力量的结合来实现的。但任何的触键形式都是经

钢琴是一门集乐理、视唱、伴奏等多学科为一体的综合课。如果把钢琴学习比做盖楼房，那么基础训练就是打地基。因此，“基本功”是否扎实是关系到钢琴学习成败的重要因素。(一)钢琴学习中基础训练的主要内容&nbs

学习钢琴必须因人而异，因材施教，从浅到深，循序渐进，绝没有什么捷径可言。现结合我国的实际，将各阶段的钢琴教材简介如下：1．初学阶段：可采用拜厄的《钢琴基本教程》（作品101号），汤普森的《现代钢琴教程

“专业学习重在技术训练和作品积累，业余学习重在兴趣培养和寓教于乐”。这是个误区。所有人都是从兴趣培养寓教于乐开始的。没有几个人从开始就能决定是否走专业的，霍洛维茨、基辛那个级别的例外。所以从一开始就让

慢练是多慢。我想是慢到每个音都在动作上独立出来。非要用数字的话我觉得最起码三四秒以上一个音..慢练中另一个容易忽视但又十分重要的细节是分手和指法。这样的笨功夫尤其会被一些有天分的人轻视。不管你再有多好

我年龄不小了才开始学琴，业余和自己摸索的时间又远多于专业学琴的时间，见过的和我原来一样的钢琴爱好者也远多于音乐学院钢琴系的人。我遇到过很差和很好的老师。我惊讶的发现有一些并不是太难的应该是弹琴的常识，