《女儿的10位钢琴老师》二十一评
发表时间:2025/01/11 10:59:27 浏览次数:418
还特别想写一写她上课的独到之处。
首先是示奏:是所有老师中示范水平最高的,而且所有的作业她都给孩子弹。她对音乐的处理也非常讲究,一个小曲子经她手一弹,就觉得非常有可欣赏性。巴赫的作品,有的老师也就单手给你意思意思,可她能很完整地给学生演奏出来。
其次是她基本练习方面有独特的教学方法:针对不同孩子,不同的手指条件,她编出了许多套手指练习组合,只要你指导孩子认真按她的方法练习,在弹练习曲时就赶到特别轻松。
再次是她强调慢练、分手练:她经常告诫我女儿,一定学会慢练。她有一句很经典的话一直在指导着女儿练琴。“一定慢练,慢练才能解决技术问题,你慢练好了,到老师家现加速都来得及。”“一定分手练,尤其是巴赫,分手练不好你千万不要合,合你也是白合,到末了你还得回过头来再分手,你觉得分手浪费时间,其实分手才最省时间”。她也会将她女儿小时候出现的种种情况,以及她如何摸索出的解决办法一一传授给我,所以那段时间我陪孩子练琴的目的性非常明确,也就感到轻松多了。
再其次是强调精弹和泛弹相结合:虽然不要求曲曲背谱,但对一些孩子很喜欢,又有观赏性,且非常好听的曲子,她主张精炼。我当时并没有认识到精练曲目的重要性,只是觉得一课要弹两个月太影响进度。那时我衡量孩子进步快慢的唯一指标就是进度(是一个非常低级的想法)。但岂不知精练将孩子的演奏水平确实能拔高一个层次。我好象从那个时候开始,听到女儿弹琴的声音有了变化。
评:没什么好说的,都用黑体标明了。这都是教好学好钢琴的精髓,总结得很到位。