钢琴家是什么？是郎朗，是李云迪，是陈萨（这两天要来南京，祝她演出成功！），是傅聪（傅雷的儿子，《傅雷家书》的收信人），是刘诗昆（钢琴伴唱《红灯记》），是……中国人中好像不记得了。其实还有好多，他们不比这些有名的差，但他们并不是太出名。在中国，做得怎样和最后是否出名是两回事，其实人类社会都是这样，何必纠结？只是——中国太那个了。
国外的？是霍洛维茨、阿格里奇、古尔德、鲁宾斯坦、阿史肯纳齐、李赫特、布伦德尔、波利尼、塞尔金……信手拈来几十个都不会有问题。
钢琴家是以钢琴演奏为职业的那群人，他的劳动是提供演奏服务。演奏可以做成CD，跟电影演员一样；演奏可以是现场的，跟歌手、小品演员、主持人一样；成了名人，能拿到代言广告的收入，跟一切名人都一样；演奏就是一种为社会提供的服务产品，跟清扫楼宇、送快递、卖煎饼果子、小区保安没有什么区别，社会分工而已。
为什么要当钢琴家？有文化品位，有高收入，——还是名利而已。
然而，在当今中国，奔着这条独木桥去的路早已人满为患。五六岁的孩子，每天练6小时，然后音乐学院附小、附中、大学、出国、比赛……终于，拿到大奖了。——几个人而已，那些陪跑者呢？可能小学就掉队了，可能中学掉队了，可能只能出国上大学了，拿个洋文凭回来找地方混饭。这条路，注定是绝大多数人成为失败者，因为社会根本就不需要那么多的钢琴家。
况且，走在那条路上的人，从来就不是钢琴家，包括那些所谓“钢琴家”，可能称他们为“从事钢琴演奏的社会活动家”更合适。钢琴家是艺术家人群中的一员，他们提供的产品是艺术品，艺术最大的特征是想象力和创造力，这些，他们有吗？——我们的音乐学院里，经常有一个默认的人群划分：搞表演的或是搞理论的，前者动口动手不动脑，后者会写会说不会唱（弹）。一进大门，你就得站队。所以，我们常常可以见到大批脑残的艺术家。当然你很少有机会见到只会说的“钢琴家”，他们都去教钢琴课了，因为在中国，钢琴老师竟然可以不演奏，日子太好混。最后，大家互不买账，携手堕落，不是“文人相轻”可以概括，他们算不上文化人。
你还想让孩子当钢琴家吗？
我们的专业音乐教育体制基本和培养运动员差不多。当孩子放弃了其它几乎全部的文化学习，只练琴以后，他起码的普通人的文化素养都不具备，怎么当得起钢琴家这个顶级的文化品位？
文化圈向来是热闹的地方，流行文化不必说，那向来是“人咬狗才是新闻”的地方，没有热闹就需要制造热闹，这样才能“全民娱乐”“社会和谐”。张曙光事情又爆出个歌唱演员，那边李某某的家事还没完，这边孙杨又出事了。再想想，这些年这些事一直在重复上演，只是换换演员而已。
在中国，专业体育和专业音乐教育是一个状况。一群没有好好接受文化教育的孩子，在拿自己的青春赌明天。——多数都会赌输。体育的成功概率要高一些，因为用脑子不太多。足球就不行了，那是要动脑的，我们的运动员有脑子的是少数，可能一开始就由于缺乏服从性被清洗掉了。孙杨的事就是体制的罪过，一个有人养没人教的孩子，犯点错误还那“道德底线”来说事，那是违法，不是道德。某某部门某某队，你真把自己当家长啦？就这态度，就荒诞不经！
钢琴家，在中国经常只是“手指运动员”，打了十多年柴以后，忽然开悟，或许会成为六祖慧能那样的杰出人物，可是我们需要等一千年。你知道你的孩子会有开悟的那一天吗？——一千年出一个。
可怜啊！那些奔走在独木桥上的孩子！
博主教了几十年琴，学生无数，仅在20年前有1人进入专业系列（家长未征求意见，入学1年后放弃，回头是岸），高中毕业后他们大多数都考进了不错的本科院校（清华、复旦、南大不乏其人），近些年出国的情况渐多。从幼儿园开始，经历多年（2000-3000小时）的专业学习，孩子可以获得钢琴十级或演奏级的优良成绩，同时，更重要的，他没有放弃普通人具有的学习权利，从而有了一个非常宽阔的人生道路。
——我们为什么还要把钢琴家作为理想？
在博主的教育哲学中，孩子学钢琴是学习文化，是学习经典，如果当成了学习技艺，变成了职业赌博，那就南辕北辙了。