怎样学习一首新曲子要注意乐曲中的技巧要求 其次，要注意不把音符弹错，第一选粗心大意地视奏常常会弹错音，令人奇怪的是学生常常不能发现这种错误，将错就错。因此，必须纠正所有的错音之后，才能提出其它的要求。不注意临时记号在
赵晓生教你如何提高练琴效率练习，反复的练习，艰苦的练习，不间断的练习，不但贯穿 于从初学者到钢琴家的成长过程，而且贯穿于一位钢琴家的整个 艺术生涯。所谓“曲不离口，拳不离手’，真正可以变通为“琴不 离手’。一旦离开经常不断的练
钢琴教学中听觉训练的运用 一、钢琴教学中的听觉训练方法 (一)单音听辨训练对单音进行听辨训练是培养学生听觉能力的基础，也是音乐听觉训练过程中相对容易的一部分。如果学生的音乐素质和听觉能力较好，不用经过特别训练其听记能力也
关于弹琴手型手型的问题不要过分担心，没有一个手型是完美的手型，只要手指的形状不是反着弯曲的就可以。 每个人的特点不一样，大小也不一样，仔细想一下，钢琴的大小不变，可手却是不一样的大小，因此去触摸同一个位置的
手腕、手臂是钢琴指法训练的重要环节手腕、手臂是钢琴指法训练的重要环节，弹钢琴手腕与手臂的活动调节它们的之间的关系是手腕是保证手指能有效并自如地去适应弹奏中千变万化的关键部位，由于手腕是从手臂到手指之得承上启下的枢纽，因此很多以手腕为主
14位钢琴大师的练习方法在这里将提出一些大演奏家的练习方法，这些练习方法，都是演奏家们接受访问时，被问到“你怎样练琴?”时的答复，或者演奏家有练琴的著作，或短文中摘录出来的。让广大音乐爱好者们了解大演奏家的练习方法，也许我们
手指支撑能力的训练方法一般来说,首先,手指要有最低限度的支撑力。指型要在触键中基本稳定住。这是手指(掌关节)本身独立触键的前提。没有这个前提,手指没有稳固的型状,就不能集中力点触下琴键,掌关节的动力,就要散失大半。许多老师
大小指和四指的练习方法首先手掌应该形成有力的支撑，(拱形)要不会影响其它手指的站立，按照赵晓生的理论应该是前挺后松，(整个手腕以上全部放松，手掌以下向外坚挺) 如果手掌倒踏，就会压住手指而不能站立。 大指练习：
公开演奏，十三项要注意 每个学钢琴的孩子都希望自己有一次真正公演的机会，那么公演需要有哪些应该注意的呢? 公开演奏应当注意的事情，实质上就是公开演奏的经验。 这个经验，严格地说，只能通过公开演奏的实践取得，不是讲
儿童学琴过程中容易遇到的五个问题以及解决对策有些儿童在弹钢琴时往往会出现以下的问题，这些毛病在基础阶段如得不到及时纠正，会影响孩子日后的学习。 问题一 折 指 弹琴时手指的第一关节塌陷，我们称之为折指。一些儿童在弹钢琴时，有时手指的