核心素养下高中音乐鉴赏教学模式探究张晓春［摘 要］随着时代的快速发展，学校的教育目标也更加明确。高中音乐新课标明确提出，音乐鉴赏教学要将核心素养作为出发点，注重学生审美感知、文化理解、艺术表现等能力的培养。在此教育要求之下，
融汇校园音乐开展高中音乐鉴赏教学朱竞【摘要】高中音乐鉴赏教学与校园音乐生活的有机融汇是课堂教学与实践最有效的整合。本文从音乐鉴赏启始课、体验校园音乐文化、搭建校园音乐实践平台三方面入手，分析了如何实现音乐鉴赏教学与校园音乐生活的有机
让网络教学资源对高中音乐鉴赏预习增色秦倩【摘要】随着素质教育有效开展和数字化校园环境建设、教育信息化进程的有力推进，利用网络资源开展教学活动已经成为一种教学趋势。高中音乐教学重点是提高学生音乐鉴赏能力，利用网络教学资源进行音乐鉴赏课的预
高等职业学院音乐鉴赏课的教学策略研究赵茜【摘要】随着我国社会经济的不断增长，科学技术也在不断进步，人们的生活水平也得到了明显提高，物质方面已经无法完全满足人们的需求，更加专注于精神文化的需求，特别是对艺术文化的追求。近几年来，高职教育事
优化农村高中音乐鉴赏课的教学策略贺小艺【摘要】新课程标准指出高中音乐教学要注重鉴赏教学，即引导学生对音乐进行深度欣赏。高中音乐鉴赏课能够让学生接触一种全新的理念，这对学生的音乐鉴赏能力也有着更高的要求。但是，对于农村而言，高中音乐课
浅析音乐鉴赏课与MOOC的有效融合渗透程素珍王莉（江西生物科技职业学院学院，江西南昌330200）一、MOOCMOOC是一种全新的学习模式以及学习理念，这种学习模式不仅能够实现教育资源的优化配置以及高效共享，还能够为更多的人提供平等学习的
试论引导高中生参与音乐鉴赏的方法宗小莉【摘要】高中的音乐教学的主要目的是培养学生音乐鉴赏的能力和审美情趣，提升学生的音乐素养，激发学生的创新思维。然而在实际的音乐教学中学生虽然对音乐课程感兴趣，但学生音乐基础知识比较薄弱，缺乏创新思
“生本教育”在高中音乐鉴赏教学中的应用鲍传华【摘要】目前，许多高校的音乐教学沿用传统的教学方式，使学生在学习过程中总是处于一种被动的状态，违背了一切为了学生的教学宗旨。传统的教学方式存在一定的弊端，逐渐不再适应素质教育下的教学。“生本教育
探讨高中音乐鉴赏教学“四策”罗玲【摘要】随着新课标的不断改革，在高中基础教育中，音乐鉴赏占据着重要的位置，其是音乐教学的基础领域。同时音乐鉴赏也是学习音乐的前提条件，只有具备了鉴赏音乐的能力，才能学好音乐。本文针对高中音乐鉴赏教
浅谈高中音乐鉴赏片段课教学卢砚铭（徐州市九里中学，江苏徐州221000）片段课教学是检测、评价教师业务水平的有效途径之一，被越来越广泛的运用到各级各类教师教学基本功比赛中，而且占有重要比重。笔者就高中音乐鉴赏模块，结合自己的培