什么是学琴持久的动力？遇到很多琴童家长抱怨：“我们让孩子选择学习钢琴，主要是想让他们感到快乐，但是现在不但不快乐，而且很痛苦，这样学习钢琴还有意义吗?”我想这是大部分人所疑惑
80首古典音乐拯救你的生活1、早上不想去上班的时候马斯奈：泰伊思暝想曲林姆斯基－高沙可夫：天方夜谭组曲德弗夏克：幽默曲莫扎特：嬉游曲(k136)2、下班后不想回家的时候圣桑：天鹅（选「动物狂欢节」组曲）贝多芬：f大调浪漫曲韩德
逼孩子练习，你照顾到孩子的情绪了吗？望子成龙心切”是每位家长在陪伴琴童时的最典型的状态。很多时候，看到自己的孩子在弹奏钢琴时不得要领，简直就恨不得自己的手能够长到孩子身上，替他们学琴。因此，在琴童学琴
钢琴课该如何继续？如果你遇到这样的情况： 状况一：孩子学习钢琴已经一段时间了，进度却进展的很缓慢或丝毫没有进展。
儿童练琴时间安排技巧学琴并不是件容易的事儿，每个环节都有许多讲究，在安排宝贝的练琴时间方面，家长们也要注意以下四大技巧哦！（一）在精力充沛的时候练琴将练琴时间固定安排在孩子精力充沛的时候，有利于集中注意力，保证质量，培养
这样来评价钢琴学习的好坏程度如何评价钢琴学习的好坏程度？很多学生家长问，如何评价钢琴学的好与坏呢？单单靠考級的成绩和弹一两首乐曲是远远不够的。钢琴学的好，除了要具备扎实的基本功和较强的音乐表现力之外，还应该具备以下五种能力。一、
会弹琴不懂琴很多人会弹琴，可不懂琴。准确地讲应该缺乏音乐素养，缺乏欣赏水平，这样也难得能够弹奏出高质量的音乐，顶多是音符的无序或有序堆积而已。
乐器演奏应有的8种气质和15种审美应有的气质1、演奏音乐有心知而手到者，有心知而手不到者，有不知而手到者，亦有心不知而手不到者。其一为全才，其二为偏才，其三为庸才，其末为不才，即无趣乏味者也。故自幼须学乐，以活心性，达事理，通人际。世
如何让你的手指在弹奏中配合更加灵巧弹奏钢琴看似很简单，觉得只需要动动手指就好。可是当我们在实际练习演奏配合中，你就会发现很多问题。比如：双手弹奏不一样音符时，大脑反应较慢、左右节奏不一致
弹曲子为什么要划分乐句？很多同学问我，弹乐曲照着谱子弹不就行了吗？为什么老师的教程里面要多此一举进行乐句的划分？这样岂不是更加麻烦了吗？我的回答是：“弹曲子（无论是乐曲还是练习