六） 我的一点体会之终结篇---钢琴好家长我不觉得自己是个好家长。有点爱发脾气。有点偷懒。也不是很聪明。还有点自以为是。只是，写了开头，就要有结尾，两年的反思，更多是写给毛病还不少的自己。你

（五）钢琴好老师1，什么样的老师是好老师。钢琴学习无论哪个阶段，要学得好肯定离不开好老师的引导。基础技术阶段尤其如此。可是，对普通的初学琴孩子的家长来说，好老师是个模糊概念吧。由于自身水平的外行，很长

（三）节奏。啊，节奏可真是个令人头痛的问题。你不要说你孩子的节奏没有问题。在你对准确的节奏没有充分认识和把握之前，任何人都会有节奏问题。尤其是才学不久的孩子。我们首先要做的，不是最好。而是更好。比去年

（2）初级阶段的技术基础。一。手指能力1，独立吗？灵活吗？短附点音符和波音的练习，对加强手指彼此之间的灵活性，不失为一种良方。五根手指中4指独立性最差，支撑力弱，灵活性不够，下键无力。所以对4指的训练

我的一点体会到下个月中，我的小朋友就学琴两年整了。作为琴童妈妈的我，差不多也是每天坚持了两年。学琴过程并没有想像中那样十分美好，也不断地走一些弯路。钢琴音乐知识浩如烟海，越是深入，反而越是觉得自己浅薄

手型很重要吗？(《五岁小女生AMY学琴手记》第20页）你的疑问在国内的钢琴教育上很有代表性。在我接触的国外钢琴教学中，从日本、美国回来的朋友孩子学琴都没有讲很多手型的要求。有时候想太多就什么都做不了。

   随着宝宝一天天的长大，父母就必须面对复杂且实际的教育问题，如果您正在为宝宝是否学习钢琴而犯愁，或您已经做好准备找到好老师就要开始让宝宝学琴，本文将从学习音乐的概念、

大多数中外乐器在演奏之前，总要进行一次音准的检查和调整（调律），而且通常是由演奏者自己完成的，唯独号称“乐器之王”的钢琴，因其结构复杂，调律技术要求高，所以，钢琴调律工作，就只能由专职的调律师来承担。

误区之一手型为什么有那么多老师和家长一上来就是讨论手型手型手型？？还有别的什么吗？有一个原因是：拙劣的耳朵和浅薄的学识不能更好的辨别正确的声音和音乐，但是谁的眼睛都能看得到手型是不是正确或者说漂亮！不

第1大误区乐器教育=音乐教育=万能教育在许多父母的观念中，没有一项学习活动可以像学琴那样一举多得，乐器简直就是有百利而无一害的万能教育机。是这样吗？我们听听专家的评析。关于“学琴人际氛围”与儿童人格对