赵 悦
（陕西学前师范学院音乐系，陕西 西安 710000）
对于声乐艺术而言，其作用主要体现在实际应用之中，带给人不一样的听觉体验。因此在当前的高校声乐教学中，应当将培养和塑造学生的实际运用能力作为教学的重点。本文主要对高校声乐实践教学的意义进行分析，并提出培养和塑造学生声乐实践能力的教学策略。
声乐教学；实践能力；培养；塑造
声乐是一门实践性非常强的课程，需要学生在平时的学习中，掌握声乐的基础知识，然后利用自己所学到的基础知识，演奏出优美动听的声乐。要求学生既注重基础知识的学习，又注重实际的运用，因此在高校声乐教学中加强声乐实践教学显得尤为的重要。
一、声乐实践能力培养教育的重要意义
在高校的声乐教育中，注重学生实践能力的培养与塑造具有非常大的现实意义：音乐教育体系完善的需要、提高我国教学人才培养的质量以及增强学生的社会适应能力等。
（一）声乐实践教育是音乐教育体系完善的需要
在近几年时间里，国家越来越注重高校学生的实践能力培养，专门对此颁发了相关的教育文件，明确提出高校应当注重学生的实践能力、创新能力的培养。在高校的声乐教育中也同样如此，在对专业课程进行设置的时候，应当将理论知识教学和实践教学进行合理的安排［1］，将培养学生的实践能力作为教学中的重点，从而增强学生的专业水平。
（二）提高我国人才培养的质量
在高等声乐院校的人才培养中，如果一味的只注重学生的理论知识教学或者实践能力教学，所取得的效果都是十分低下的，所培养人才在某方面的能力都有所欠缺。因此在教学中应当将理论与实践进行并列，通过理论知识的学习来促进自己的实际能力提高，以实践能力来检验日常所学的理论知识。在这样一个无限循环的过程中，更有利于培养出高质量的音乐人才。
（三）提高学生的社会实践能力
对于当前的大学生而言，面临着较大的工作竞争压力，要想自己从众多的毕业生中脱颖而出，首先需要自身具备良好的社会实践能力。尤其是当前的高等声乐院校，学生毕业之后对工作的选择范围更加狭窄，从事音乐方面的工作显得更为困难，对自身的社会实践能力要求也更高［2］。因此，在高等院校的专业教学中，就应当为学生今后做准备，加强学生的实践能力培训，为学生制造更多的声乐艺术表演机会，将自身所学的理论知识转化为实际能力，从而提高自己的社会实践能力。
二、高校声乐教学实践能力的培养与塑造策略
声乐艺术的表现主要依靠的是丰富的理论基础，然后在实际的使用中表现出来。理论知识的教学只是为最终音乐技艺的展现提供基础，实践能力的培养与塑造能够为学生今后的发展提供更大的帮助。
（一）加强课堂实践教学
高校声乐课堂实践教学是整个声乐实践教学的基础，也是当前教学中应用最为广泛的教学方式，但是在实际的教学中进入了教学误区，使得教学没能起到应有的效果。加强课堂实践教学主要可以从以下几个方面入手［3］：首先，高校声乐课堂教学中教师应当注重学生的发声方法和唱歌技巧的教学，加强学生实践技能和技巧的培训。其次，引导、鼓励学生大胆进行声乐实践练习，学生在实际的应用和练习中，才能够找到自己的不足之处，然后去寻找相关的解决办法，从而提升整个教学效率。第三，课堂实践教学也与教师自身的专业性有很大的关系，因此高校教师在教学中也要不断的学习，努力提升自己的专业技能，才能够有效的培养出具有较强实践能力的学生。
（二）加强课外艺术实践教学
经过专业的课堂实践教学之后，高校学生对于声乐已经具有较高的认识，然后通过课外的一些艺术实践，能够很好的检验处课堂所学的效果。在学生参加这些课外艺术实践的过程中，有助于学生体会到声乐的魅力，增加学生学习的兴趣，对高校声乐教学起到极大的促进作用。所谓的艺术实践教学通常指的是组织举办声乐比赛、让学生参与各类声乐演出等，让学生体验在舞台上演出的不同感受，增加他们的舞台控制能力，发现自身在演出中存在的问题，然后努力的去调整，达到精益求精的效果。
（三）加强声乐实践能力的培训
声乐实践能力的培训工作应当从学生才开始学习声乐时就加强他们的相关能力培训，让学生在培训的过程中，不断的进行总结和归纳，不断的修补和完善自己存在的一些问题，从而实现全面提高自己的声乐艺术综合能力。高校在加强声乐实践能力的培训中，应当同时注重学生的声乐基础知识和实际表演功底的培训，让学生接触和了解各种不同的表演方式，扩展他们的知识面，为实践能力的培养奠定基础。
三、结语
总之，高校声乐教学应当意识到声乐实践教学的重要意义，只有在明白其重要意义之后才会对此引起高度的关注，对现行的教学方法进行改革，对现行的教学制度进行完善，始终坚持以实际应用出发，让学生在实际的应用中培养塑造自己的声乐综合能力，从而达到培养优秀声乐人才的目的。
［1］ 李首明.关于构建科学、合理的声乐教学模式的探讨——高校声乐教学改革的一些设想［J］.中国音乐，2007，03：140-143.
［2］ 邓江，张晋伟，姚玉石.高校声乐教学中学生歌唱能力的培养策略探讨［J］.音乐时空，2015，13：144.
［3］ 向章元.浅谈普通高校声乐教学中学生表演能力的培养［J］.音乐时空，2015，18：173+138.