继续说她每天下午从1.30到4.30，在家她都干啥！这段时间基本是失控的状态,我工作不忙的时候。还能想起来打个电话过问一下,一忙也就忘记了。刚开始1.30---3:00我让她写完数学作业,其它时间她说自己安排,看儿童文学和其它课外书。后来我发现她不认真写作业，有点难度的题都空在那里，那时候我已经发现她对数学不感兴趣。于是我就想，她自己不爱干的事和干不好的事，不能让她下午做，因为这些事情需要我来监视。那么她自己喜欢干的只有看课外书和随心所遇地瞎画乱写！还得调整策略：1：30-3：00不写数学作业，写英语作业（外教课英语作业都是写写画画，但需要查一些课外资料，很合适），写乐理、和声作业（和声作业也很费时间）。总之下午在家这一个半小时，要写完全部外股六的作业。数学作业晚上我看着她。3；00-4：00练琴：刚开始我担心她不练琴,半路跑回家偷着看,(没有现在妈妈聪明,用MP3监视),我趴在门口听,基本是我说的那个时间练,有时也弹一些乱七八糟的,但时间不长,有时练的质量不好,我站外面越听越生气,也冲进去训过她,更多的时候和她讲道理:“你要自己对自己负责任,自己珍惜自己的劳动成果,如果就是不想用耳朵听,就是不想检查自己的毛病,你就别练。我们坐在这里一遍遍的重复错误,那不是大傻瓜吗?!你还真别觉得下午请假不上学,不弹点琴就不够意思。你大了应该明白要有意义地做每一件事情,没有人逼你干这干那,你自己不乐意干的事情就别干,自己想干,就一定尽努力做好!你觉得你能糊弄过去吗?!,妈妈晚上一回来,就知道你下午练没练,练的认真不认真,练得够没够时间!再说了,就是你能骗了妈妈,可你能糊弄过老师吗?!到学校检课,一下子不就露馅了!”孩子有一次发现我偷着回来听，很反感，气哭了，说我不信任她。我向她道歉了，但我马上又说“信任应该建立在相互之间。给你一段时间，你要让妈妈相信你；也给妈妈一段时间，妈妈也要让你相信我。”我说话是比较算数的，我再没有半路回过家，有几次必须取东西，我也都事先打个电话通知她一下！
发现上初中后，孩子一下子懂事很多！小学六年级下午在家也不好好练琴，总骗我！有一次我半路回家抽查，在外面听了半天，屋里一点动静也没有，我把钥匙刚插进门，就听她蹬、蹬、蹬光着脚从卧室往琴房里跑，我一进琴房，见她已经坐琴凳上弹起来了，还特意不看我。本来我冲进来的时候就想发作，可一看她那样，弄得我是哭笑不得！三伏天，她头戴一个大斗笠（上桂林玩的时候买的），斗笠上还插二根孔雀毛，身上用白纱巾围成一个斗篷！斗篷系在脖子上！我一喊，她把脸一转过来，我实在忍不住了，化装盒里所有的颜色都涂小脸上了！她心里有准备的是挨我一巴掌，没想到，我被逗得哈哈大笑，她楞了一下，也开始跟着我笑。。。。又跑了！
前面写到扯淡到八点，我们去打一小时乒乓球或游泳，到家九点赶紧写数学作业，一般写到9：40，十点前女儿一定把眼睛闭上。（顺便说一句，这还是女儿小时候养成的一个好习惯，写作业绝对高效！因为她知道，作业量是一定的，早写完，早心静，剩下的时间都归自己支配！这个好习惯对她很受用，大了以后她也总说：“弹琴的小朋友都没玩着，我妈整天喊我快点、快点，完了好玩！所以和其它弹琴的小朋友比，我基本还算是幸福的！”但设计时间的妈妈我并不幸福，孩子每天她到是感觉不到时间紧张，可我总在盯着表，吃饭掐点。睡觉卡点，写作业卡点，洗澡也卡点，毫不夸张地讲，女儿被我训练的上厕所都很有时间观念：“妈妈，我要大便，你可别着急呀！”“不大便吗，咋出来了！”“症状不明显，俺不是怕你着急吗？！”很多时候，自己觉得自己很过分！）
再说说，下午那自由支配的1.5小时，女儿都干过啥:
1．把鸡蛋放在一个鞋盒里，塞满棉花，把一个小手炉充电放在棉花里，说二十七天后能孵出鸡崽。我说不行，她说小时侯在奶奶家看过这种孵法。，还发现鸭蛋浮在水的上面。
2． 做菜做汤：家里有书，照书上说的做。下班回到家后，经常发现冰箱大敞大开，菜板上粘着菜叶和肉，炒勺心里剩那么一点点糊了的东东。最不能容忍的是她强迫我喝她做的汤，那味道都绝了，我说她早晚有一天能把我药死！
3． 编中国结、给娃娃做衣服、捏泥人、画画、刺绣、修理自己的眼睛。。。。。。
4．但大块时间我感觉她读了不少杂志和历史书。杂志，她最钟情当属“儿童文学”和“读者”；历史书，中国通史，上下五千念，唐诗，宋词和一些历史名人传记。最下功夫钻研的是那段清朝历史，简直到了痴迷的程度。对光绪皇帝和珍妃荡气回肠的爱情故事敬佩的五体投地！
我和她爸爸都是学工的，再往上揪，就是揪到旁门左杈上，也找不出一个和历史、文学有瓜葛的老祖宗。我一直很纳闷：女儿打小对汉字就情有独钟！小时候没人教她认字，先学的琴，后认识大，小汤乐谱上的标题，再后来让我给念谱子下面的一些讲解。到小学六年级的时候，偶然我发现她阅读速度特别快，我和他比，我不相信她会比我快，换了一篇报纸上的文章我还是没比过她，我就以为她偷懒，让她复述，我才相信。她现在的阅读速度很惊人，读英文也快，所以我一直就怀疑，是不是弹钢琴的孩子早期读谱有过特殊训练？？？另外就是死记硬背的能力？？是不是和弹琴也有关系！对不起，说着说着就又拐到弹琴上了！
数学成绩：初一我没重视，因为看教材发现很简单。孩子说过上课反映有点迟钝，但考试成绩没低过90分，我就没往心里去。期末才明白，她们班二十多个100的，90分以下也就十几个，有点傻眼！心想，社会在进步，偶已经错误地估计了形式！于是开始备课，扔了二十几年也发蒙！只能现发现卖，孩子说我，数学L老师讲课‘其里卡擦’，你倒好，讲得“吞吞吐吐”。一个假期，孩子总结说：这回反应快多了！可开学后又说：妈妈呀，我还是不行！咱假期在家学错了，同学学的都是下学期的课程！
我又靠！！！补！补！补！假期都学完了，那上学还干啥？
这是在女儿身上发生的最让我感到失败的一件事情：
初二上学期意一开学，恰逢女儿准备十月份星海杯决赛，赛前钢琴学校和主教老师对她寄予的希望也比较高，我也很重视，孩子更是憋着一股劲。九月份开学我就和T老师给孩子请了全天假。一轮录完音，带子一邮寄走，女儿马上变脸，强烈要求我退居二线，想自己拿个好成绩给我看看。（孩子上初中后，自我意思剧增）不陪练了，八年都没有那么爽过，业余生活还真就不会过了！主要精力转向研究数学，在家的一个九月，女儿的数学课基本没落。可是再返回学校后，不论大小考，女儿的数学成绩再也没有得过九十分，最高一次好象是88，基本都在85分以下，但也没低过80。班上的同学都按部就班地学，初二这个时候，有些男同学已经很明显显露出数学的才华来了！到了初二下学期，一贯拒绝补课的女儿和我提出来要请家教补数学。原因是我教的解题方法和老师的不一样，我写的证明题都丢解题步骤，心里再明白也考不出高分（女儿明显为分数所困扰，特别是她那不争气的数学考分）。女儿说的很对，我看过她的期末数学卷纸，每道题都勾勾抹抹，就是数算对了，但中间的步骤都有扣分。再看其它同学的卷纸，工工整整，一气呵成！一比较就知道她不熟练，要一边思考一边答题，自己还不能肯定对错！可很多孩子，一定是非常熟练，胸有成竹！这就是差距！
记得初二上学期期末考试前，女儿呈现给我的备考状态让我吃了一大惊！“这礼拜我肯定不练琴了，上午我也不去上学了！”“老师讲那玩意对我没用，黑鸦鸦一屋子脑袋，我啥也背不进去，我在家自己看，你们谁也别理我！”“平时从来晚上不怎么看书，这下到好，也不张罗和我扯淡了，把脸一板，把饭碗一推，门一插，几个小时一声没有！”我着急了，说：“你不就是想多考几分吗？妈教你一招，赶紧背小科，那300分比数学3分都好得。”（我这个妈当的最没理智，女儿急啥我急啥）“再教你一招，记不准的划记号，让它越背越少；不明白啥意思的题先别背，等妈给你讲明白就好记了！考试前两天，女儿脸上似乎有了点笑容：“妈，有点自信了，你再考考我小科吧！”我一看她复习的东西，气得七窍生烟！生物、历史、政治，所说的小科，每科是几页复习题和答案！全是死记硬背！“你们这么期末考试呀，连书都不看，就背这些破题！”“对，老师说一字不差背下来，就能考100！”
生物、历史妈给你99了，政治不行，都背串八了。女儿根本不理解，答案能准确背下来，但不还知道问题是啥！
见孩子着急，偶就着急：“别急，妈给你讲！”偶用非常典型的事例，通俗易懂的话语将女儿混淆的问题统统解释了一遍。最后剩二个顽症，偶也傻了，女儿情绪再度紊乱。急中生智偶一拍大腿：“在胳膊上写点啥，提醒一下不就得了！”“妈，你！”“你啥你？你二姨妈人家在UBC读的硕士，那可是世界名校啊！没听她说吗？！考试前学校统一给她们发作弊纸呢！再说了，过渡复习本身就已经是作弊了！真死性，背，背，背的，有什么意义，这种没意义的事情，你就不能活动点心眼啊？！”“老师发现就0分了！”“0分就0分，咋地？你给它换成英文字儿写胳膊上不就得了，他能发现啥？！”
写到这，偶只有等着大家拍砖了！不拍，偶也知道，你们也是看偶最近辛苦，不忍心哪！
今年四十好几的我，把界个社会看得太明白了，俺爹妈在俺小时候教导俺的那些，现在早都失灵了！社会这不眼看着都要人吃人了，你还教孩子容忍呀，谦让呀，不投机取巧呀，那你就让她等死吧！说句实在的，有时看着自己的孩子那么阳春白雪，我很后悔我对女儿下手已经太晚了！“妈，我可不，光害怕胳膊上那二字别让老师发现了，我保证会的都忘了！”
看着没，直到现在，我的那些龌龊之心，女儿是半点也没学来！这和她弹琴肯定有直接的关系！音乐能陶冶情操，净化心灵，音乐家是人类灵魂的工程师！这话说得还真挺准！
我所认识的学音乐的孩子，有小有大，他们脸上个个洋溢着阳光，眼睛里个个都闪着纯真，请那些想拍砖的同志相信我这句话吧！
考试那天早上，女儿异常兴奋，我理解她是成竹在胸的表示。考完回到家，女儿依然兴奋，那是卸下包袱的喜悦；出成绩的前一天，女儿不再兴奋，“又要排大榜了，我可千万别出200名！”（200名前一预示着将来能考上省重点高中）考试成绩出来了，女儿的总成绩在班级依然是二十几名，那是因为那一年中考还不考历史地理等小科，所以大部分同学都不学，女儿记忆力好，又认真，考试前突击一拼，总分也就上去了！可是主课排名却是三十多！
拿到语文卷纸，卷面工整，字迹娟秀，作文写的很有档次，虽然93分（第一98），但我非常满意。这是在她没复习、没写过一道作业题的情况下，最真实的成绩！
英语97分（全班20来个100），要求100字的作文，女儿写了200来字，被扣了2分，要不就能得99分！
物理94，一礼拜三节物理课，有二节在下午，女儿还能在班级里考第七，这本身就是一个奇迹！
数学86 排在班级倒数十几，我蒙！这回可得要好好琢磨琢磨。差哪呢？？
政治100咧！
历史97，
生物87，是因为有一道大题没在复习提纲里。全班同学都没有答上来，女儿可能还是第一。1。2。3。4。5。6。7除了数学以外，我都满意！
女儿不满意，说“自己最大的期望是能考到全班第九！”这是她初中这三年的一个梦，可惜永远是一个另她感到十分很遗憾的梦！
星海杯回来以后，就又开始准备一个莫扎特的比赛，又是四个来课。
我一直在鼓励女儿，再辛苦也要一直拽着它，不论长大干什么，一个人的基本素质要有！但女儿经常很不耐烦：“老证什么证，那定理都是明摆着的，还让小孩整天地证来证去，要整死谁咋的？！”“一道题得整半个来点儿，有那功夫干点啥不好！”我总是和孩子不厌其烦地唠叨，初中是扫盲阶段，基本该掌握的还是应该掌握，你觉得太难的题也没必要死抠。女儿还是挺听话的，一直咬牙坚持着！
初二上学期，我发现女儿开始有个一种新的欲望，是从写诗填词开始的。那段时间我发现她总在看唐诗宋词，并让我给她买有关词牌方面的书,同时她也在偷偷摸摸地试着写。有短有长，她一般很回避我们，我是在她书房里那些散落在地面的草纸堆里发现的，因为我不懂好赖，就拿给一个朋友看(绝无显摆之意)，朋友是一个讲古汉语的老师，很夸她。
以下是我在女儿的网站上偷的几篇她最初写的东东，她自己说很幼稚。一共保存了二、三十首，有长有短。
1《少年游·遥忆黛玉》
孤居篱下愁惨淡
思怨却无言
花魂葬处
碧纱帐里
珠泪总不干
云鬓沾湿玉臂寒
辗转又难眠
夜半惊起
披衣调弦
泪洒素琴前
2散文
我曾经认为这世界上再也不会有与我一样的人了。我为此烦恼过，失落过，甚至曾想像惜春那样皈依佛门，在青灯下了此残生……
抚琴、诵经、赋诗、作画，才真正是我理想中的完美境界，静谧、空灵、清馨、幽远……
你，究竟是个怎样的人？终究与那般凡夫俗子不同？
我，在这尔虞我诈的世界上，像一只深秋的蟋蟀，它在嘶鸣着，生命在凄冷的寒风中慢慢消逝，寂寞如斯……
弹指间，灰飞烟灭，蟋蟀死了，那我呢？人生难得遇知己，俞伯牙摔琴以谢钟子期。那么，我死了，在我坟前的燃香之人又会是谁呢？是你吗？
雨霏霏，雾茫茫，露珠从枯叶上滑落，像一滴空灵的泪。
心中怎能没有牵挂？唉，罢了，还是将思绪深深地埋入混沌中去罢，清醒总是可怕的。
压抑得很，好象哭笑不得？一片寂静…清寒的月光…若能捧起弯月，系上一缕红丝线，一端牵在我手中……
此时此刻，这份情又能寄给谁呢？
古琴、断弦、寒鸦惊飞；孤声、悠长、无名花落。
落花夹杂在白浪里，顿时不见了踪影，江水泛起暖白的泡沫，逝者如斯。
半掩青纱，焚香端坐，靡靡丝竹，再次响起--是散是聚？
云空淡远，一抹孤帆，就这样走了，永远不再回来……
3歌词「冷宫赋」
冷宫里寂寞空度昭华
禁苑外不知鹿死谁家
长门庭秋风萧飒
我朝朝暮暮梦绕天涯
看红墻上点点昏鸦
仲秋残月荡入那破窗纱
落雨屋檐糟木榻
真真是一幅落迫画
我心内好似几团乱麻
不畏天谴却把那太後怕
窥着一轮红日已然落在宫墻下
只恐这红日就像皇上他维新变法
想当初我二人一心为国家
可太後她偏偏将我斥骂
恨袁贼不守信诺说那背後话
我等处境艰难就似那霜前柳叶雨後花
懮愁把青丝染成白发
和泪水抹就一枝艳血梅花
就道我已死
皇上他不必再牵挂
注:这是我写给珍妃的一段唱词.
一天早起，收拾屋子的时候，在地上，我又发现了她写的一篇小散文。没看懂，只知道格调很低落、也很悲凄，里面还夹杂着不少繁体字。
昨晚刚好翻到她当时的手迹（收拾她的一堆堆垃圾时，总能发现一些我认为是的宝贝，于是我也给她偷偷收藏了起来）
打上一小段：
山颠，一座小小的坟，白色的墓碑，白色的幡
故人死了……？.佛?（佛前有一个繁体字，我不认识）.念珠.蒲园.我也死了……
是心死.没有人来为我送行.
我注定是悲哀的.空寂的.
凄然一笑.
抬眼.夕阳落下,天边是一行孤雁,冲向金色的天空….
后面还有几段，就不打了。
不知咋的，我心很痛！孩子是在刻意模仿什么，还是真有什么不开心才想到“我要去死”？？？？那个早上我心神很不定，眼睛一直滴溜溜围着女儿转，她若无其事，正常的要命，小嘴还是和往常一样巴巴，还提醒我学校下午看话剧，中午不要去接她。我这一看，她也没有要去‘死’的意思呀！
孩子大了，都有自己的小秘密。哪怕你无意中触犯了她，她也真跟你急！
“你要是窥视我，还来告诉我，你就更卑鄙！”这是女儿经常告诫我的一句话，所以这段散文如今依然是女儿的一个秘密！
没多久的一个晚上，我在整理孩子书桌的时候，又发现了孩子的一个随笔。
题目：我为什么要当好小孩
开头几句还记得：
上帝为什么在我还没出生就给我起名叫“好小孩”？
妈妈爸爸为什么在我还不懂事就说我是个“好小孩”？
老师们为什么总在表扬或暗示我是个“好小孩”？
不知不觉中我已经习惯了这个“好小孩”的头衔！
可没人知道“好小孩”有时真的是“好可怜”……
我没有找到她的手迹,很遗憾也不能准确复述出来,接下来主要是写,她做”好小孩”所付出的艰辛,她当”好小孩”所感受到的巨大压力!......
最后是：
“好小孩”马上就要面临期末考试，考完还要去海南参加比赛，回来后迎接“好小孩”的绝不是鲜花和掌声，却是期末考试成绩…..
比赛的压力有多大,没人知道!考试的压力有多大,也没人知道?
放弃比赛，那我四个多月的汗水就付诸东流；放弃考试，那我就不再是一个“好小孩”了！
长大了，我才知道什么是痛苦….
我为什么一定要当这个“好小孩”？？？
看后我脑袋“嗡”了一下！“震惊！万分震惊！”,真是万万没有想到,自认为朝夕相处、心心相印。可女儿都到了无法忍受的份上，我却全然不知！
又一个不眠之夜，几次打开灯，看着孩子那字字句句，心如刀绞、痛不欲生！
再怎么笨的妈，也能清楚这是女儿在向自己求救！
想起女儿上了重点中学以后，即要学习好，又要比赛出成绩，我怎么就没设身处地地为一个十三、四岁的孩子想一想？平时只知道嘱咐女儿好好学习，好好弹琴，怎么就从来没关心过孩子的精神世界！如也想到也许女儿根本就不会同意我的这个决定！
头天晚上给我哭够呛，第二天早晨，女儿一切照常！我就不明白了，这小孩的痛苦是不是一小会就过去了，和咱大人的痛苦方式不一样！
那天晚上吃完饭，我俩又开始扯起来，这次是我想主导她：
“这段时间，你是不是觉得压力特别大？”
女儿转身进了书房，又急匆匆杀了回来。
“妈，你说你偷看没！你说你给藏哪了？”
“我犯得上还偷着看，是你自己摆在那儿的！”
她忽地又钻进书房，看似发现了她的那个宝贝！
“瞎写玩的！”（这孩子很少有告饶的时候，很小的时候都得大人故意给找个台阶下）
“你知道妈看完后最想和你说啥？”
“你说！”
“妈妈是想让你明白一个道理，‘放弃’也是一种能力！”
女儿看着我没说话，那我也知道，她在琢磨我究竟想跟她说啥？
“妈妈让你学习，归根到底是希望你长大了应该具备一些能力。从今天开始，你要学会放弃，因为‘放弃’也是人的一种能力！”记不住原话了，大意就者样。
孩子到了这个年龄，理解能力真是进了一大步，已经很好沟通了！我俩很多时候还是能将一个话题谈得比较深刻，但也有谈崩的时候，一般这种情况都是还没等切入正题，孩子就开始反感！都说青春期的孩子很不好调教，我确实也深有感触。所以每次想跟女儿说事儿，事先都得好好斟酌一番。
我总和朋友们说：“女儿小的时候，我累，那单纯是体力上的消耗。她大了，我更累，是因为还要多长一个心眼和她斗智斗勇！
那天，一定是我说的那句“学会放弃”，让女儿感到很舒服！
女儿哭了，很伤心，她孩一边哭，一边说，说了很多很多“妈妈，上了初二，一直觉得自己数学翻不过身来！语文和英语吧，老师和同学都承认我是真功夫，可考试就是考不过人家；每次考试，我感觉答的都不错,可一出成绩，心里特别难过。我最大的愿望是考班级第九，可从来就考不到第九。那语文阅读，我就不理解凭什么扣我分？老师领着同学天天背教参，学语文也是背出来的？！月考也大排，每次我都不敢去看分，都是豆豆和水儿帮我看，有一次我被刘一斯挤出了200名，我哭了半宿！我还是想去比赛，都准备四个多月了，也不能说不去就不去吧！你说期末考啥样算啥样，你说的可轻巧，我能那样吗？！”
我第一次看到女儿这么伤心，却不知道怎样才能安慰她。我压根就没想到，整天乐呵呵的她，私下里隐藏这么深！
历次考级、比赛，每一次都是争得她同意的，连报名交钱都是在截止的那一天！为的就是给她充分的后悔变卦时间！学校的大小考试，就是再重视，家里人也早就达成默契，“怎么着也都要给她一个‘家里没人关心她考试成绩’的气氛”！有一次他爸爸说走了嘴：“你这次考好了，爸代你钓鱼去”“那我要没考好呢?”“我是说，考完试，爸代你钓鱼去！”她爸爸赶紧又大声更正了一句！
我也表达了我的意思：我觉得妈妈一直都在为你动着脑筋，想方设法帮你减轻负担。你知道吗，多少弹琴的孩子都在坚持全天上文化课？！作业一个字儿都不少写。你李佳姐姐，哪天不是十二点才睡觉，还有乐乐，他那么小，一天练四个小时。我们是拿弹琴作借口请的半天假，你分三悠弹琴觉得累吗？再说了，没有人逼你弹琴！考完级那天，我就说了，你继续还是不继续可以自己做主，不想弹钢琴，想学民乐也行，我说的话现在还算数！是你自己要弹的，对吧！这次比赛，你看人家去，你也要去！妈妈也理解星海杯没发挥好，这次你想再努力一次！没用妈妈管，参赛组别也是你和老师商量定的，妈妈觉得这其实是件好事情，说明你长大了，自己能独立思考了！再说事先我已经提醒你决赛时间和期末考试离得很近，妈妈的话，你当时一点也听不进去！现在也来得急，参赛费不是还没寄吗？”
“我也不知道能取上？”
“那你参加比赛是为了什么？为了练胆，还是为了得奖？
“这次是为了得奖！”
“那妈妈给你一个建议，走之前，学校还要请专家给你们看课，起码还要举办二场音乐会，如果老师评价好，咱就去，如果反映一般就不去！”
“那多没面子呀！”
“怎么就没面子了，你这样想太虚荣了吧！个人有个人的实际情况，不要在意别人说你啥！”
“学校压力大，妈妈能理解，可你为什么不早和我说呢？人的精力有限，别说是你们小孩，大人也经常是顾此失彼。我回家想要多陪陪你吧，看着没？！咱家就得盆朝天碗朝地；去年妈想考过雅思，就得放弃注册和晋级。平时不想加班，奖金就得少拿。妈妈和你说这些，就是想让你明白一个道理，人要学会放弃，放弃本身就是一种了不起的能力。”
哭过之后，女儿心情好多了。
“妈妈，很多时候我自己想也想明白，你一说事儿就简单多了！”
“大人都是打小过来的，你的这些事情，其实妈妈也经历过。很多事儿，发生的时候你会认为比天都大,可过去了,回头再一想，算啥呀？只不过是生命长河中的一个朵浪花,没什么大不了的？”
“小孩心眼能多大？”
“好小孩就应该长大心眼，好小孩要大智大勇，你还小，不能理解！好小孩当得是不容易，可好小孩她妈妈容易吗？洗脸不能多用水、过马路要走斑马线，说话不能代脏字，不能撒谎，不能随地吐痰。。”
“还不能随地大、小便。”
哭过之后，女儿心情好多了。
整个期末那段时间，女儿一直非常努力，她心里明明知道自己可以放弃，但没到最后时刻，她并没有放弃自己的努力！
“妈，最后再拼一下，也对得起我这四个来月的付出。”突然感觉女儿成熟了！开始懂得自己决定的事情要对自己负责。
那次莫轧特比赛组别划分很细，按女儿年龄规定的参赛曲目对她来说太简单，女儿和我觉得，就是得了奖，也没意义，所以和老师商量后，报的是无年龄限制组别，准备的是一个三乐章奏鸣曲，全下来二十几分钟，赛前两场音乐会，所有老师对前二个乐章评价不错，第三乐章是一个快板或是急板的回旋段（有点忘了），开始三分之一还不错，越弹越散，越弹越完，在家练习的时候我让她自己录象，也是这个问题。孩子说：前二乐章我能感到思路很清晰，但三乐章后半部分，我就觉得脑袋一片空白，全凭感觉往下走。我不明白孩子说的情况是不是很有代表性？在演奏过程中，孩子究竟是凭记忆演奏，还是凭反复练习的熟练程度跟着感觉走？？
女儿决定放弃比赛后痛哭了一场，把自己反锁在卧室里，并告诉我不要打断她，让她哭够。
“还有八天就期末考试了，我要抓紧时间复习！”
看到孩子变得很坚强，我到是一点都高兴不起来，反而觉得，自己给孩子领上的是一条不归路，啥时能是个头？
女儿期末考试并没有取得好成绩！
女儿叹息：放弃！也不是那么好学地！
评：每个孩子的成长都是一本故事，只是这个故事太有特点了。