二．练习的时间要尽量的集中，不益分散。比如，你练琴的时候，练十分钟就玩一会，再练十分钟又跑去吃东西，再来十分钟，又跑去看电视。这样的练习是很难集中的，收效不会大；
三．练琴要注意力集中。也就是说，你人坐在钢琴前，脑子却想着别处，根本不在想曲子，注意力不集中，这样的练琴会使收效大打折扣；
四．要学会用耳朵“弹”琴。这是十分重要的，也就是讲自己弹的同时更要仔细的听，既当演奏者，又当听众，随时用耳朵检验自己的弹奏效果是不是好，如果不好及时加以调整；
五．不要着急抢进度。有的家长喜欢攀比，看别的孩子弹的教材深，曲子难度大，就认为自己孩子的进度慢，应该大进度的跳课，以便于追赶上。但实际上，这是十分危险的，教材弹的快与弹的好是完全不同的两码事。我见过许多学生，一周的作业，只是刚刚摸下来，就去老师那里“交差”，老师也睁只眼闭只眼的通过，然后迅速进入新课程，这类学生往往是一首成型的曲子都没有弹好，学过的曲目几天不弹就完全忘记了，这是十分有害的。其实，摸下来的曲子，更要多练习，只有在曲子弹熟时，我们才有更多的精力去注意表情符号、音色控制等等这些“更繁琐一些的工作”。
六．教材的选用。钢琴教材曲目繁多，系统的学习钢琴，学习古典作品，就要系统的学习练习曲，复调作品，奏鸣曲，乐曲共四大类的教材。那么究竟哪类该多弹，哪类该少弹呢？当然，四者缺一不可，但我个人认为：
哈农与练习曲对比------多弹练习曲；练习曲与奏鸣曲对比------多弹奏鸣曲；乐曲与复调作品对比------多弹复调作品。