对于学习钢琴的孩子来说，练习复调教材是必不可少的。目前我们在学习中，最常用到的复调教材就是巴赫的作品，在考级中也会接触到斯卡拉蒂等作曲家的复调作品。很多孩子感觉练习复调音乐时非常困难，其实这主要是因为复调音乐的演奏习惯和我们平时弹奏的一些乐曲有很大区别。比如，平时弹奏的大部分乐曲（包括练习曲，歌曲，小汤等教材）是主调音乐。主调音乐双手有个主从关系。因为有主有从，双手虽然也做不同的事情，但相对容易些。而复调音乐双手都是旋律线，并且经常不分主次。即便是“次”，也要线条完美。这就要求双手高度的独立性。要求耳朵能同时听至少两个旋律曲调同时进行，能支配双手同时弹好两个（有时还不止两个）旋律线。这时，双手就需要具备比弹主调时更强的同时做不同事情的能力。所以，真正想获得双手的独立性，非学复调音乐不可。而双手独立自如的能力，正是钢琴弹奏技术最重要的基础之一。
钢琴音乐的优势，钢琴音乐的本质，钢琴音乐语言、思维方式的最主要特点，就在于不同音乐因素的同时结合。从某种意义上说，不会弹复调乐曲就不能说真正会弹钢琴。不少重要、杰出的钢琴曲都是复调乐曲，为了弹好这些复调钢琴曲，也必须打下复调音乐弹奏的基础。所以，我们要认识到练习复调音乐的必要性。练习中，除了常规的分手练习外，还应进行分声部练习，及不同声部的组合练习。并严格遵照谱子上表示的指法在弹奏，保证乐句的连贯和准确。对于学习钢琴的孩子来说，练习复调教材是必不可少的。目前我们在学习中，最常用到的复调教材就是巴赫的作品，在考级中也会接触到斯卡拉蒂等作曲家的复调作品。很多孩子感觉练习复调音乐时非常困难，其实这主要是因为复调音乐的演奏习惯和我们平时弹奏的一些乐曲有很大区别。
比如，平时弹奏的大部分乐曲（包括练习曲，歌曲，小汤等教材）是主调音乐。主调音乐双手有个主从关系。因为有主有从，双手虽然也做不同的事情，但相对容易些。而复调音乐双手都是旋律线，并且经常不分主次。即便是“次”，也要线条完美。这就要求双手高度的独立性。要求耳朵能同时听至少两个旋律曲调同时进行，能支配双手同时弹好两个（有时还不止两个）旋律线。这时，双手就需要具备比弹主调时更强的同时做不同事情的能力。所以，真正想获得双手的独立性，非学复调音乐不可。而双手独立自如的能力，正是钢琴弹奏技术最重要的基础之一。钢琴音乐的优势，钢琴音乐的本质，钢琴音乐语言、思维方式的最主要特点，就在于不同音乐因素的同时结合。从某种意义上说，不会弹复调乐曲就不能说真正会弹钢琴。不少重要、杰出的钢琴曲都是复调乐曲，为了弹好这些复调钢琴曲，也必须打下复调音乐弹奏的基础。所以，我们要认识到练习复调音乐的必要性。练习中，除了常规的分手练习外，还应进行分声部练习，及不同声部的组合练习。
并严格遵照谱子上表示的指法在弹奏，保证乐句的连贯和准确。
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