器乐学习主要依靠两点：一是耳朵对于音乐高低以及长短的敏感性，二是手指的灵活性以及演奏技巧的训练。在演奏过程中，我们之所以能够流畅地独立学习新的乐谱、自觉地纠正错音，靠的正是耳朵对于所听到音的准确判断。例如，正确的弹奏过程是：当孩子看到乐谱中第二线上的音符时，脑中应该反映的是“这个名字，与此同时，根据乐谱上的指法，手指会做出相应的动作并触动对应的琴键或提琴上的把位。当手指出错的时候，我们的耳朵就会非常迅速的作出反应，配合眼睛看是否把手指放在了错误的位置上以及手指动作形成自我的修正。而错误的弹奏，则是只用“眼睛”来监督弹奏的全过程，包括左右手的所有动作。试想一下，如果将来孩子学习到双手动作较复杂的乐曲的时候，单靠眼睛“看”怎么能“来得及”呢学习进度自然就慢下来了。
所以说，有一对灵敏的耳朵，对于器乐学习的进度、孩子独立快速地演奏乐谱及纠正错误是多么的重要。其次，为了配合耳朵的训练，除了视唱练耳课的学习以外，还要在孩子平时的器乐练习中强调孩子一定要边弹边唱。这样既可以强化对于乐谱上音符的识别，也可以更好地训练音乐听觉。就如同我们开始讲的“通过唱，强化耳朵对于音乐的敏锐性”。
视唱练耳在乐器学习中的重要性
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