低龄儿童容易产生厌学心理，第一就是压力过大，现在的孩子可以课外学习的东西太多太多，五花八门不计其数，很多家长并没有只给孩子报一门课，大量的课程产生了繁重的作业量，让孩子容易厌烦。二是孩子躁动的心理，孩子都是喜欢玩的，当他发现钢琴学习并不像他想象的那样轻松快乐时，难免会闹，而这时如果家长退让了一次，那以后只会有第二次第三次，久而久之，孩子便学会了逃避。
解决这个问题的方法也有一些，家长可以选择适合自己孩子的方法去试试看，比如在平时的练习时多搞些小比赛小游戏，偶尔给孩子一些小奖励，增加积极性。或者让孩子多听多看，让他明白自己的付出可以换来什么，每天制定个小目标等都可以。当然，最有效的方法还是制定一个科学有效的练琴计划，这个计划包括每天几点练，练什么，练多久以及需要达到什么效率等，计划一旦制定家长就要坚持，特别是在初期，别因为一点点别的小事情就说今天可以不练了，家长哪怕有一分钟的退让，孩子都会牢牢记住的，因为需要制定计划的学生多多少少都对钢琴练习有些抵触心理，能让他少练的原因他一定会记得很清楚，下一次就可以再拿出来用了，久而久之计划也就不是计划了。
但是家长不管采用什么方法，都尽量不要站在孩子的对立面上，尽可能的循序善诱，让孩子达到练琴目标，如果双方站在了对立面上，容易让矛盾升级，到最后家长被逼急了给孩子上一节体育课，起到的只有反作用。