有关指法，最要注意的是什么？

    （1）、预防“指法错误顽固症”。最初识谱时，就哟啊选择好、固定住指法。不少学生，初学新谱搞错 了指法，结果就染上了“指法错顽固症”。后来虽经老师一再指出，可就是一再纠正不过来。这可能是先入为住的作用。因此，“先入”进正确的指法，最有必要。
      （2）、预防“指法不良循环”。不少孩子喜欢用“听使唤”的手指，避开“不听话”的手指。最典型的是用3指代替4指。如C大调、c小调等等调的左手琶音，许多初学者都用3指代替4指。由于4指不好用，于是该用不用。再如，当左手是一个很低的音和一个上方和弦的结构时，低音必须用小指。有的学生竟用3指代替。越不用，就越不好用，越不好用，越不用，形成了不良循环。
      （3）、注意跳音的指法。跳音，因为音音断开，缺少经验的学生就会以为指法也个个孤立。其实，跳音只是奏法，而指法原则，与连音是相同的。