紫晶妈妈
任谁都会把钢琴与优雅连在一起。你看，弹奏者云鬓步摇、长裙曼地、指尖若舞、乐音绕梁，一派阳春白雪的盛况。可是，你体会过培养琴者的过程吗？也能如此优雅吗？
在想象中，我觉得自己是一位优雅的妈妈，跟女儿柔声细语，无话不谈，彼此信任，相亲相爱……然而在现实中，我却常常蓬头垢面、张牙舞爪、冷嘲热讽，是一位与淡定、高雅毫无相似之处的咆哮疯妈。比如：“小晶，该去练琴了啊！”我发誓，我说这句话时绝对语气可人、温柔有加。于是，在孩子答应声中，我刷了一堆碗、拖完了地、端出3盘成品菜后，发现孩子仍原地未动地在玩电子产品时;又比如，一位玩游戏时阳光灿烂、巧笑嫣然的小朋友，坐在琴凳上，瞬间晴转多云，乱弹，把优雅的曲子变得和弹棉花相媲美时;还比如，一共40分钟的练琴时间，中途去了一趟洗手间、喝了两次水、离开琴凳3次找东西时……这样的时刻，我早忘了做一位优雅妈妈的想法。我只想蓬着未收拾的头、挥舞着手中的拖把或锅铲，狂叫如雷，演绎一派大人吼、孩子哭的热闹景象。
既然大家都要这么蓬头垢面，那就不学了吧。如果放弃，每天可以省出至少一小时的时间，每周可以节约一笔钢琴课的费用，每年可以少去钢琴这个一次性投资的大件固定资产的定期折旧，我和小晶也必然相亲相爱，少去无数冲突。
“小晶，这个琴别学了吧。”这个谈话从这里开始，往往以小晶赌咒发誓一定要好好练琴而告终。其实回到现实中，该不练还是不练，该有冲突仍有冲突。记得考级前夕，我特意请假回家督促不能沉心练琴的孩子，还准备了一根杯口粗的棒子，握在手中，当她再一次如坐针毡时，我终于挥动了手中的棒子……
但是，看看她肉肉的胳膊、嫩嫩的手、白白的腿，我这个棒子最终只能抽在了自己的腿上，同时伴随着我恶狠狠的话语：“你这样的练琴态度，当然是我没有教育好，打你，我舍不得，那就只好惩罚自己了……”孩子惊着了，恐慌中的练习态度好了很多，而我在那一刻，青筋暴露，咬牙切齿和优雅这个词确然毫无关联。
但这是长久之道吗？扪心自问，我并不希望小晶放弃钢琴。我并不是为了让她获得一张考级证书，而是希望通过我的坚持保护孩子的兴趣，成就她的一项爱好，让她在未来因多了一项技能而增加自信。每当这个时候，就会记起小时候，我握笔的姿势不对，妈妈准备了一把做衣服用的木尺，威胁我：只要不正确握笔就用尺子打我的手。那时的我并不懂得妈妈舍不得打我这个道理，心里确实紧张了几日，写字时也认真板着姿势，但几天以后，我就懒了，先是试探着恢复老姿势，然后见妈妈没有反应，就故態复萌了。于是，直到今天，我仍是那个别扭握笔姿势，写多了字手就疼……那时我喜欢上画画，妈妈认识一位画家，开馆授徒时让我也去，可我却在报名时突然为每天路途奔波而退缩了。我没学，妈妈也没有坚持，于是，直到今天，我还是不会画，只能在多才多艺的同事或者同学面前自惭形秽……心里不是没有后悔的，甚至在一百次埋怨过小时候的自己后，也曾有过对父母的一点点迁怒，为什么不再对我多一些要求呢？每一位父母，都希望把自己走过的弯路告诉孩子，盼望能让孩子的未来走得更顺利、平坦。殊不知，很多弯路，只有自己走过了才知道有捷径，有些跟头，只有摔过了才知道如何迈步。
因此，我仍然想在孩子兴趣学习这件事上，再多一些强势与干涉。因为我知道，虽然有很多事情可以在后悔之后重来，但需要花在兴趣学习上的时间，是无论怎样后悔也无法重来的。年少时浪费的时间，成年后多少倍也无法弥补，因为最美好的精力、年华、领悟力和可以心无旁骛的时光真的无法再来了。也有琴童妈妈对我说，大约要放弃钢琴了，太占用时间，孩子不爱练习……我充分理解，这个孩子和小晶一样从5岁开始学琴，已经坚持了6年，实在是辛苦。但这一放弃，我能预见孩子长大之后才会觉醒的后悔……
人们总说“兴趣才是最好的老师”，但在日复一日的反复枯燥的练习中，能占上风的必然是爱玩的天性。大人都好逸恶劳，更何况孩子？想不做任何督促，指着孩子自己的兴趣和自觉成就一项技能，让娴熟的琴童与优雅的妈妈共存，必然矛盾。所以，我还是会坚持，在坚持的路上，继续地不优雅、不浪漫、不温柔地做一位监督孩子的妈妈。