上周《柚子练琴宣布倒闭，在线陪练到底行得通吗？》 ， 引起了大家的热议。
目前的线上陪练，可以做到哪些事呢？
1、曲谱的准确，不对，还有音的准确。
2、没了…
3、真的没了…
从表面上看，琴童家长解决了没有时间陪练的问题，但从长远看，这种陪练相当于把琴童再次推入“可以不动脑子”“被动练琴”（没有了家长的监管，琴童会顺势自欺欺人）的另一个层面。
如果用一句话来总结，那就是：
家长偷懒之上古神器，琴童不动脑之好帮手。
这样的学琴方式，无异于 急病乱投医，谋财不害命，害的是无法感受真正的音乐，毁的是主动的学习习惯，花了那么多精力，最后这些苦果，都得孩子自身承担！
但是孩子在家练琴，家长确实不懂怎么办？
解决方式：
1、上课时家长旁听甚至录像，回去针对性的练习。
2、多听其他钢琴家的弹奏版本，对比一下。
3、查资料了解作曲家的创作风格和曲目解析，了解作品。
4、多上课也是一种办法，或者由老师指定陪练。
平时建议多用”欣赏类APP ”，多听里面的音频，看作品介绍，这种陪练是最科学有效的方式：
1、它首先培养了孩子耳朵对正确音色的感知；
2、其次它让孩子去主动模仿和思考，如何弹出这样的声音。
3、再次，曲目介绍和作曲家介绍可以帮助孩子理解作品。
当有了正确的风格引导和音色标准，孩子会因此培养了主动聆听、主动思考、主动学习、主动发现自身问题的习惯。
与线上陪练相比，孩子被动地去纠错，老师说错了就是错了，不是自己动脑筋之后的改正犹如过眼云烟，这样的错误可能还会反复出现。即使这节课改正了，下节课可能还会出现同样的错误。
训练琴童自己动脑是练琴过程的重中之重，而这个过程需要孩子良好的习惯和家长的全力配合。
记得以前有一篇文章说：为何近几年日韩选手在国际大赛中屡屡获奖？其中一个原因就是： 练习之前一定先听。包括利兹国际钢琴比赛创始人也说，听对于演奏来说非常重要。
对于从事音乐工作的人来说，需要对有节奏的优美旋律有着特殊的敏感反应，它要求耳朵把所听到的个个音符化成你心中的音乐形象，让你心灵深处产生喜悦、激动、梦幻、热情，或者悲哀、愤怒，感受到许多层力度的变异，渐强、渐弱、渐快、渐慢，不同时值的休止符，呼吸气息的长短等等复杂的变化。
所以，还是建议平时多听音乐，让孩子感受音乐，提高最核心的音乐审美问题才是最有效的练琴方式!
如果真的打算好好学钢琴，
饮鸩止渴，永远都不是解决问题的办法。